三颗枸杞豆教学设计.docx

三颗枸杞豆教学设计教学目标1、体会课文生动、细致的描写。2、理解文中对话的深刻含义。3、明确珍惜时间、抓住生命的重要性。教学过程：一、导入新课。 1、课前5分钟播放歌曲童年。 2、师讲述：一首童年将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢？下面，我们就来学习三颗枸杞豆这篇课文。 二、出示目标三、整体感知1、用简洁的语言介绍故事梗概。明确：三叔以自己一生的教训教育我，使我从一个淘气鬼成为了一个植物学家。2、课文标题三颗枸杞豆有什么特殊含义？ 它是生命终结的句号！是三个遗憾“”！但“”也是一切事物的起点。四、品读文章1、请同学们边读、边想、边圈点、边批注。批注的内容自由，既可以谈选材构思的妙处、也可以评景物和人物描写的生动、更可以品词语运用的精彩，只要是自己个性化的理9解，言语不在多少，尽可以批注到字里行间。2、品味哲理语句本文多次提到太阳，先在文中划出这几句话，然后讨论下面的问题。（1）第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？（2）“捉住太阳”是什么意思?（3）为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”? （4）三叔为什么说“我”“也是太阳”？五、课堂小结三叔的一生给我们留下了很多启示，虽然他树立了远大的理想，但他都半途而废。临终之前，送我三颗枸杞豆作为永远的纪念。实际上三叔将自己的理想和希望寄托在我身上。学完这篇课文，我希望同学们能把握时间，珍爱生命，为自己的人生描绘青春年华最绚丽的一笔。六、巩固拓展 悟一悟，写一写： 1、如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？2、大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。