小学六年级道德与法治(上册)期末试卷(附参考答案).doc

小学六年级道德与法治(上册)期末试卷（附参考答案）
(时间：60分钟，总分100分)
班级： 姓名： 分数：
一、填空题（共20分）
1、在人类防御自然灾害的过程中，______也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
2、世界人民热爱______，是当前国际社会的主要趋势，来之不易，值得倍加珍惜。
3、重大自然灾害发生后，全国人民发扬“______、______”的精神共同应对灾难。
4、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了______、______、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的______系统。
5、人们对世界的认识是一个______的过程。
6、地球出现了资源_______、环境_______和生态_______等问题。
7、______的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
8、宽容让人们彼此宽待、______，它是和谐、美好生活的______。
9、为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过______、______等方式来限制人类对地球的伤害。
10、自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然_______。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、环境保护是我国的一项（ ）
A．基本国策 B．义务 C．法律
2、战争没有给人们带来（ ）。
A．痛苦 B．灾难 C．损失 D．和平
3、地球不仅是人类的家园，而且也是各种（ ）的家园，所以地球总是那么生机勃勃。
A．鸟类 B．兽类 C．动物和植物
4、当同学小林不小心把我的笔弄坏了，正确的做法是（ ）。
A．原谅同学的错误，不斤斤计较 B．一直生闷气，不理睬
C．和同学大吵一架 D．辱骂同学，和他断交
5、每个人都有自己的尊严和（ ）
A．价值 B．想法 C．地位
6、我们在小卖部买到过期食品，应该找（ ）解决。
A．公安交通机关 B．市场监督管理部门 C．医疗保障部门
7、“吾日三省吾身”，这个非常注重反思的人是（ ）。
A．孔子 B．孟子 C．曾子 D．老子
8、下列不属于东南亚国家联盟成员的是（ ）。
A．印度尼西亚 B．新加坡 C．马来西亚 D．美国
9、如果工厂排放未处理的废水，那么（ ）。
A．周围的环境会被破坏 B．这些废水能够灌溉周围的农田
C．这些废水有利于水产养殖 D．周围的树木会生长得更加茂盛
10、一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（ ）
A．文明程度 B．社会修养 C．文明礼仪
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、当今世界科技得到了迅速的发展，一些古代文明遗迹可以扫描进电脑，就不需要保护实物了。（ ）
2、西方文化比中国文化更胜一筹。（ ）
3、世界上最优秀的文化就是中国文化。（ ）
4、撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。 （ ）
5、尊重自己的人往往不能接受批评。（ ）
6、我国发生的自然灾害种类多，分布广。（ ）
7、科技的发展只有好处，没有坏处。（ ）
8、权力不是绝对的，而是有界限的。（ ）
9、中国永不称霸，永远不搞扩张。（ ）
10、国家之间应该互不理睬，因为文化和制度都不相同。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。
亚太经合组织
世界贸易组织
国际奥林匹克委员会
欧盟
五、简答题（4小题，共30分）
1、防御自然灾害的方法有哪些？
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2、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？
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3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？
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4、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？
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参考答案
一、填空题（共20分）
1、法律
2、和平
3、一方有难 八方支援
4、气象 海洋 防灾减灾
5、漫长
6、短缺 污染 破坏
7、原始农业
8、和睦相处 重要基础
9、签订协定 制定法律
10、和谐相处
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、A
2、D
3、C
4、A
5、A
6、B
7、C
8、D
9、A
10、A
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、×
2、×
3、×
4、×
5、×
6、√
7、×
8、√
9、√
10、×
四、连线题。（共10分）
1、

五、简答题（4小题，共30分）
1、答：①提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。
②我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。
③法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。
2、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。
（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
3、（1）需要科学家们自己能够道德自律。
（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
4、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。
（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。
（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实

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