人物专题复习教案.doc

抓住人物的语言、动作、神态等描写体会人物的特点
一、复习本册书中的主要人物特点及事件。
同学们，本学期我们认识了许多优秀的人物，你还记得他们吗？
1、 你能用一个词概括出人物的特点吗？
2、 你能用一句话概括人物所做的事情吗？
3、 完成课时作业1.
反馈：我们在填人物的品质时，要抓住人物的主要特点来写。
二、紧抓人物特点，体会人物的语言、动作等表达的效果。
1、这些人物之所以形象这么鲜明，是因为作者抓住了人物的语言、动作、神态等方面来写。
今天这节课，我们的复习主题是：紧抓人物的外貌、语言、动作、神态等描写体会人物的特点。
2、体会人物特点之前，我们先要学会辨析什么是语言描写、什么是动作描写、哪些又是神态描写。（PPT）
2、明白了这些，我们在学习课文时，就要联系课文的主要内容，抓住这些描写体会人物特点。
比如《第一朵杏花》（出示最后一个自然那段），这是（ ）描写，通过这段语言描写，我们可以很轻易的体会到（ ）。的品质。在想想你是从哪些关键词语中体会到的？
再如：《黄河的主人》（第三自然段）这段话是对艄公的什么描写？能找找具体的动作（神态）词吗？我们从中能感受到老艄公的（ ）.
4、 你也来运用这种方法来练练吗？（做习题）
三、实践运用
体会了别人写的，你是否也能跟这些作者一样，紧抓人物的语言、动作等方面来写好人物的特点呢？
要求：1、片段描写
2、回忆生活中的一个场面，抓住人物的语言、动作、神态等描写表现人物的特点。