一年级教师导学案案例.doc

第三小学“两导四练”高效课堂
导 学 案（教师用）
授课时间：
学习内容
识字1
学习目标
1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣。
2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。
重点 难点
教学重点：主动识字，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来

教学难点： 在田字格中把字写美观、工整。
学习方法
通过小组合作学习，充分利用小组优势自主合作、讨论交流
学习准备
录音（流水声、鸟叫声）、根据课文内容制作的多媒体
教师导学
学生活动
自我完善
课前导学(10分钟)
一、 创设情境，激发兴趣
1、听录音，感受春天。
录音：潺潺水声，鸟儿鸣叫渐起的《春之声》天气渐渐地暖和了，小溪“丁冬”、“丁冬”唱起了歌儿，空中能看见小燕子快乐的飞翔。这是什么季节到了？（板书：春天）
2．语言激趣。
是啊，春姑娘已经悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春姑娘在热情地邀请我们呢！（出示：春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！）
【自主学习我能行】
一、 看拼音，写词语
Wàn wǘ fù sū yīng gē yàn wǔ

( ) ( )
Quán shuǐ dīng dōng bǎi huā qí fàng
( ) ( )

课中导学(20分钟)
1．播放根据课文插图制作的多媒体课件（春天的美景）。
2．提问：小朋友们，刚才我们看到的景色美吗？是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。春天在哪儿，你能找到吗？
3．自由发言。随机出示文中相关词语。
如：你观察得很仔细，令老师想到一个词语，出示：柳绿花红。跟着我读一读，好吗？（莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬……）
板书：
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣。
【合作探究我最棒】

教师导学
学生活动
自我完善
课中导学

可以借助计数器噢！

【拓展提升我动脑】

课中导学

【达标检测我会做】

板书设计

课后反思