生物人的生殖教案.doc

一、生殖系统的学习
 指导学生阅读课本自学，提出学习的要求和思考的问题。
 学习要求：
1、按课本图示认识男、女生殖系统各结构的名称和功能。 
2、对照自己的身体，看哪些地方发生了变化。
3、试着在学案上填写出男、女生殖系统各结构的名称。 
思考的问题：（小组内交流讨论）
1、男、女生殖系统中主要的生殖器官是什么？为什么？ 
2、小孩出生前会在哪里面发育？为什么？ 
小结：认识器官的功能。
最后讨论：
男、女生殖系统在结构和功能上存在哪些不同点？
（小组合作交流，讨论后由小组组长发言）
二、生殖过程的学习
 提出问题，引导学生分析，也可阅读课本或查阅资料。
提出的问题：
1、精子和卵细胞在人体的什么部位产生？
2、精子和卵细胞是如何相遇的？在哪儿相遇？ 
3、受精卵又是怎样形成的？最终又到哪里“安家落户”？ 
（小组讨论后，进行抢答，别的小组可以补充，对回答最全面的小组要进行表扬）
 教师利用课件讲解排卵、受精、怀孕、胚胎发育的过程。 
再次提出问题，层层递进引导学生思考：
 1、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排泄？
 2、孕妇在怀孕期间如果大量饮酒、吸烟，会对胎儿的发育造成怎样的影响？ 
（学生可以阅读课本，或小组内讨论交流，形成共识后，在回答）教师利用课件及课本插图，讲解补充胎儿通过胎盘、脐带与母体之间是如何进行物质交换的。
 三、情感升华
引导学生阅读资料后，思考分析下面的问题。
 1、你对母亲怀孕有了什么新的认识？
 2、你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？
3、我们应该怎样对待父母？