小学四年级体育《篮球：行进间运球》教学设计.doc

小学四年级体育《篮球：行进间运球》教学设计
项目
构 思 设 计
指导
思想
本次体育课坚持“健康第一”的指导思想，激发学生学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，通过篮球与游戏活动的学习，提高学生篮球的运球技术。
学情
分析
四年级的学生对篮球运动有很高的兴趣和表现欲望，但自我控制能力比较差，在体育课堂教学中安排了篮球的教学，对学生进行引导、启发，促进心理健康和社会适应能力的提高。
教材
分析

篮球运球作为学生最先接触到的一块单元教学内容，对学生今后对篮球的系统学习起到一个引导与促进作用。学习行进间的正确拍球方法，区分原地运球与行进间运球拍按球部位的不同点，培养抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球的能力。
动作
要领
抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，手指张开，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰与胸之间，一般拍一次球跑两步。
重、
难点
上体前倾膝微屈，五指分开肘为轴； 用力按球侧后方，大步奔跑要跟上；左右两手快运球，抬头观察视野广。
创新
思路
运球绕圈和“8”字曲线运球的练习，运球捡沙包接力。提高学生身体的灵敏性和协调性。在课堂上通过老师生动的语言引导，老师和同学的示范的直观认识，让学生能更直接更明确动作技术要领，通过课堂情景的创设，用一个新鲜的学习环境调动学生的学习积极性。通过游戏的练习手段，调动学生的练习积极性。
学习
目标
1、让学生掌握移动中简单运球的技术，学习运球的正确姿势，培养学生对篮球的兴趣。
2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性，提高控制球能力和运球移动的速度。
3、培养学生要勇于展示，团结合作的意识和精神。
教学
方法
结合教学内容及学生特点，本课主要采用了模仿法、合作练习法，让学生多触球、多练习、多思考，发挥学生自主学习的能力，让学生在练习中发现问题，激发学生学习的热情和求知欲望。
　小学体育与健康“行进间运球”教学设计
篮球：行进间运球 ； 课次：第 三 课时
执教老师： 宋清云　 班级： 四年级（3班）；人数：53 人
学习目标
1、让学生掌握移动中简单运球的技术，学习运球的正确姿势，培养学生对篮球的兴趣。
2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性，提高控制球能力和运球移动的速度。
3、培养学生要勇于展示，团结合作的意识和精神。
场地
器材
篮球场1个
小篮球53个
标志桶4个
音响一套
小沙包56个
教学内容
篮球：行进间运球
游戏：运球捡沙包接力
重点、难点
重点：控球的能力
难点：运球的协调性
教学流程
集合整队→课前热身→复习原地运球→行进间运球→运球捡沙包接力→抱球接力游戏
→放松舞蹈、总结
部分
时间
学习内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
开始
2
分钟
集合整队，课堂常规。
快速集合，精神饱满，注意力集中。
○○○……………○○○
○○○……………○○○
×××……………×××
×××……………×××
▲
讲清本课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。

集中注意力，调整学习状态。
1
准 备
5
分钟
课前热身：一、做各关节活动。
二、篮球热身操。

1、做各关节活动。
2、在老师带领下进行球操热身。

1、原地踏步呈广播体操队形。
2、按节拍地叫口令，与学生一起做。
3、对个别进行评价。
1、活动开各关节。
2、做篮球操达到上课热身的要求。
1
基 本

复习原地运球。
○○○……………○○○
○○○……………○○○
×××……………×××
×××……………×××

▲
1、及时鼓励学生。
2、要求学生动作整齐。

1、 更熟练原地运球。
让学生体会行进间运球，注意运球的正确姿势。
3
部分
时间
学习内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
基 本
30
分钟

学习行进间运球

行进间运球练习

行进间运球站位比快游戏

游戏：运球捡沙包接力。

1、分组练习，小组要进行讨论，提高控球能力。
2、教师讲解动作，并示范动作。
3、按顺序进行练习。
4 、运球站位比快游戏要听清楚老师的要求来进行。

←

▲

←
×××
×××
×××
○○○
○○○
○○○

1、在小组长带领下，直线快速往返捡沙包运球接力。
2、遵守游戏规则，积极参与游戏竞赛活动。
○→

○→

○→

○→
◎

◎

◎

◎

1、全场观察。
2、对个别学生进行辅导，及时反馈，纠正错误动作。
3、语言鼓励。
4、个别展示。

1、讲解游戏的方法和规则。
2、组织好学生进行游戏竞赛活动
3、对各小组进行评价。

运球动作协调，做到抬头运球。

在游戏中体验成功的乐趣，提高自信心
3
结 束
3
分钟

1、放松手语“让世界充满爱”
2、总结。

1、听音乐练习，享受优美的旋律。
2、收拾器材。
○○○………………○○○
○○○………………○○○
×××………………×××
×××………………×××

▲
1、听音乐跟老师一起做。
2、语言引导。
3、总结本课。
感受美，表现美，培养团队精神。
1
预计运动负荷
平均心率：130--142次/分
练习密度：48-56 ％±
运
动
负
荷
表
征
1.脸红( 29 )
2.出汗( 38 )
3.气喘( 32 )
4肌肉疼痛( 31 )
教师课后反思
本节课运用了直观教学法和实践教学法，围绕“行进间运球”这一内容贯穿于整节课。本课采用了二个游戏的教学，满足了四年级学生的心理特点和生理特点，既提高了学生的活动量，也培养了学生对篮球的兴趣，让学生在课堂上充分掌握了“行进间运球”这一运动技能。课堂气氛较活跃，初步实现了教学目标达到了新课程标准的要求。本节课在音乐的使用和搭配方面也比较合理，但教师对学生的关注度还不够，希以后改正好。

行进间运球要领：
1、目视前方，上体前倾，以肘为轴。
2、用力按拍球的后上方，球的落点在同侧脚的侧前方。
3、跑动步伐与球弹起节奏一样，身体协调。