学前班适应性《多彩的服装》教案小河.doc

学前班适应性《多彩的服装》教案
小河
太平镇中心幼儿园 林 艳
活动目标
1.让幼儿感受文学作品的语言美，学习散文中优美的形容词。
2.帮助幼儿理解散文描写的意境，培养幼儿想象力和创造力。
活动准备
1.主题活动碟片。
2.《多彩的服装》幼儿人手1册、图画簿、蜡笔1盒。
活动过程
1.导入活动
请幼儿翻开《多彩的服装》第9--16页，观察并说一说图画上有什么，它在干什么?它流过什么地方看见了什么？猜猜它最后流向哪里?让幼儿根据图画的意思大胆的讲述。
2.欣赏散文，初步理解作品内容
（1）教师有感情的朗读两遍让幼儿听后回答：“小河是怎样的？”“小河的衣服又是怎样的？”
(2)播放活动碟片，让幼儿分段欣赏散文，听完第一段后启发幼儿说出形容词：晴朗的天空、绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花、鲜艳的花衣服。
3.再次完整的欣赏散文，感受散文中的语言特点。
师：“听完了散文，你最喜欢散文中的哪些句子？你能用好听的声音给大家表演表演吗？”（帮助幼儿感受散文中语言的美。）
4．想象与绘画。
鼓励幼儿大胆想象：“你喜欢给小河穿什么样的衣服？”启发幼儿根据自己的想法大胆的绘画，并给图画取名。
教学反思：