德育渗透教案.doc

德育渗透教案
嵋阳小学  解晓婷
一、活动目标
     （1）这学期，由于同学有事不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。为培养 同学之间互相关爱，召开本次班会。
     （2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，
增强班级凝聚力。
班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。
二、活动准备
　  （1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；
　  （2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛；
    （3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。）
      班会主持：男女同学
 三、活动过程：
      1．男女主持人发言
      男：老师！
      女：同学们！
      男女：大家好！ “关爱别人——主题班会现在开始！（掌声）
      女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。全体起立！
      （班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：A同学）
      女：同学们请坐。
      男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。
      女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱 ，我们的集体将会是个团结的集体。
      男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。（学生自由发言）
     女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。
      2．通过演小品。
      （小品表演 表演者：学生C、D）
      小品内容：上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好。
      引入：
      女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！
      男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。同学们，下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的？应该哪样做就避免这次冲突了。
     3．分组讨论
     （全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法，批评遇事不冷静，鼓励大家遇事下课找老师，课上要先冷静上课。）
      女：同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体，这来自全体同学的共同努力。下面，我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。（学生自由发言。）
      男：同学们，我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。
      女：这次班会的三个环节都结束了 。  
      男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。
 四、请班主任作总结性发言。
     （班主任总结发言）
      同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。
 五、宣布主题班会顺利结束。