九年级《隆中对》学案.doc

九年级语文（下）学案
第二单元《隆中对》
教师寄语：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
课前热身
1、作者、作品简介
司马光（1019—1086），字君实，宋代著名史学家。他主编的《资治通鉴》是从战国到五代末的编年体巨著。
《资治通鉴》：“资”是帮助；“治”是治理；“通”是通史；“鉴”是借鉴。整个书名意思是：以历史上的得失为鉴戒，来帮助加强统治。
2、背景介绍：
公元207年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇《隆中对》就是诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。
3、题目解说：
“对”对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。《隆中对》题目意思是在隆中的对话。本文是汉献帝建安十二年（公元207年）十月刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师（后为丞相），帮助刘备建立蜀汉政权。
第一课时
学习目标：
1、了解作者及作品背景(重点)
2、疏通文意，能流畅翻译课文，能记住重点字词句意思。（难点）
学法指导：
(一)读准字音，读好停顿，准确流利的朗读课文；
（二）借助课下注释和工具书疏通文意;
学习过程：
一、读课文，扫清字词障碍并梳理文学常识。
1、诣（ ） 屏（ ） 倾颓（ ） 度（ ）德量力 怠（ ）胄（ ）
2、再读课文，读准节奏，读出感情。
要分清句读，不要破读。朗读时要根据标点符号来确定停顿和语调，特别注意古今语言结构的差异，处理好句中的停顿。
三、课堂探究
1、自主学习（在学习过程中体验乐趣吧！）
（一）结合课下注释和工具书疏通文意，不懂的做出标记。
（二）小组之内探究疑难句意思，并罗列重点词句目录进行提问。
(三) 通读全文，你还有什么疑惑，写下来，与大家一起交流。

2、合作研讨（赶快行动起来，体会合作的快乐！）
3、展示讲解（用你们组的风采去征服其他同学吧！）
四、课堂小结（你已摘到了丰收的果实，请与同学们分享一下你的喜悦吧！）
五、巩固提升
必做题
1、文学常识填空：
《隆中对》选自________，作者________，字________，宋代著名________。他主编的________是从战国到五代末的编年史巨著。
2、解释下列句子中加点的词：
①时人莫之许也
②备器之
③此人可就见
④利尽南海
⑤此殆天所以资将军也
⑥欲信大义于天下
3、难句翻译
①时人莫之许也
②欲信大义于天下
③此殆天所以资将军也
选做题:你知道有关诸葛亮或刘备的名言吗？请摘录一则，写在下面。

第二课时
学习目标
1、理解课文，把握文章主要内容。(重点)
2、学会用正面描写与侧面描写相结合刻画人物的方法。（难点）
学法指导：
(二) 理清文章思路，弄清诸葛亮为刘备设计的政治蓝图和采取的策略方针；品味二人的性格及塑造方法。

学习过程
课堂探究（亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！）
1、自主学习（我自信，我参与！）
（ 1、）诸葛亮为刘备设计的政治）蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？

（ 2、）从哪几处细节可以看出，诸葛亮有点高傲自负？

（ 3、）本文运用了正面描写和侧面烘托等手法，从不同角度来突出诸葛亮的品行、性格、远见和才能。试找出几处分析。

除了以上这些题之外，你还有那些疑惑？写下来与大家交流。

二、合作研讨（行动起来，体会合作的快乐！）
三、展示讲解（用你们组的风采去征服其他同学吧！）
四、课堂小结（请与同学们分享一下你的喜悦吧！）
三、巩固提升
必做题:阅读提高
亮答曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土，刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益,保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1、解释下列句中加点的字：
⑴刘璋暗弱（ ） ⑵将军既帝室之胄（ ）
⑶ 挟天子以令诸侯（ ） ⑷利尽南海（ ）
2、翻译下面文言语句。
①刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
译文：_______________________________________________________
②今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯
译文：_______________________________________________________
3、问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略？（结合文意用自己的话概括）
⑴_______________________________________________________
⑵_______________________________________________________
⑶_______________________________________________________
4、请用原文语句填写下列空白
①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是___________________________________________________.
②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是___________________________________________________
选做题:
你还知道有关诸葛亮的其他故事吗？请列举出一两例来。

学后记：