开国大典第二课时教案.doc

开国大典第二课时课时目标：1.通过对重点词句的理解，进一步深入理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.领悟本课按照事情发展顺序，重点突出，有详有略记叙的表达方法。教学重难点：体会中国人民对新中国的成立感到无比自豪，激动的心情。教学方法：创设情境，品读悟情，交流探讨，合作学习。教学过程：一、激情导入，板书课题同学们，每个星期一，我们都要在学校举行升旗仪式，当望着鲜艳的国旗冉冉升起，我们的心情多么激动啊！（听国歌，唱国歌）我们伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治，建立了伟大的新中国（板书课题），中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！下面让我们一起观赏在北京举行的开国大典盛况（放录像）二、品读语句，构建形象画面欣赏着这样盛大的开国大典，再回忆看过的电影，你的心情怎样？1、自主读书，读中悟情打开课本，速读课文，从中选择出你体会最深，认为最能表达人民激动、自豪的一个场面，练习朗读，读出感情。2、合作品读，点拨深化（1）学生自由汇报，整体交流朗读，师生适当评价。（2）教师相机点拨，进一步领悟文章的思想感情。（3）激发学生想象，抓重点词句指导朗读。三、创设情景，强化爱国之情（放录像）1、展示学生自编自办的“庆国庆”手抄小报。2、播放中国今年阅兵仪式。四、设问促思，升华情感这节课，我们一起重温了开国大典那庄严盛大的历史时刻，不禁心潮起伏，那么你想说些什么？五、作业设计，拓展延伸（任选）1、我会读（有感情地品读课文）2、我会写（生字新词）3、我会积累（摘抄背诵优美句段）4、我会运用（运用本文的表达方法，试着以“节日的夜晚”为题写一个片段，写出夜晚焰火的形态变化，灯光的设置，人群的反应等或写写生活中的“-庆典”，写出参加人员，会场设置，台上表演人员的表现及台下来宾的表现等）。