生物月考试题.doc

2015～2016学年度高二上学期月考生物试卷

一、单项选择题：（共6小题，每小题6分，共36分）
1．下列对激素调控的描述中，正确的是（　　）
A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的
C．激素调控的启动较快，持续时间较短
D．激素有靶细胞，每种激素都只能作用于一种细胞
2．“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的．当一桶冰水从头顶浇下，身体会作出一系列的反应，有关描述不正确的是（　　）
A．皮肤毛细血管收缩，血流减少
B．甲状腺激素和肾上腺素分泌增加
C．体温下降，代谢减弱
D．此过程既有神经调节，也有体液调节
3．取两相接的神经细胞（生理功能未受操作影响），浸泡在任氏液中（可保持神经细胞活性），如图所示，在神经纤维上的B、C两点接上灵敏的电流计，刺激G点，电流计指针会发生什么现象？（　　）

A．不会发生偏转 B．发生一次偏转
C．发生两次偏转，方向相同 D．发生两次偏转，方向相反
4．下列关于免疫的说法正确的是（　　）
A．初次接触抗原，机体就会发生过敏反应
B．只要接触过某种抗原，记忆细胞能永久记住该抗原的特征
C．细胞免疫过程中发挥作用的主要是效应T细胞
D．类风湿性关节炎是由于免疫系统对外来物质免疫过强引起的
5．下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
6．下列关于人体内环境的叙述，正确的是（　　）
A．血浆成分稳定时，机体达到稳态
B．人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变成弱酸性
C．CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分
D．一次性过量饮水会造成细胞肿胀，静脉滴注1.8%NaCl溶液可以治疗，主要原理是升高细胞外液的离子浓度

2015-2016学年高二上学期生物月考试卷答题卡

 班级________ 姓名_________   座号 _______  成绩_______
一、选择题（每题6分，每小题只有1个选项符合题意，共36分。）
1
2
3
4
5
6

二、 非选择题：（共5小题，除特殊说明外，每空2分，共64分）
29．（18分）如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

（1） 此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境

是　　　　　　．（填标号）
（2） 物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式

是　　　　　　；
红细胞所携带的氧气至少需要经过　　　　　　 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参

与有氧呼吸的第　　　　　　阶段．
（3） 血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是　　　　　　．

（4）正常人②内的pH通常维持在　　　　　　 之间．
（5）如果图中①细胞为B淋巴细胞，则合成抗体的细胞器是　　　　　　，抗体存在于图中的　　　　　　 部位（填标号），B淋巴细胞主要参与人体特异性免疫中的　　　　　　 免疫．
30．(14分)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图．该反射的感受器位于肺中．深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．回答下列问题：
（1）反射的结构基础是　　　　　　，图（a）中a属于其中的　　　　　　．

（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中　　　　　　的调控．

（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图（b）所示]中，当兴奋沿神经①传到末梢，引起末梢内的　　　　　　　　释放神经递质，该神经递质与②上的　　　　　　　　　　　　结合后起作用，此时②的信号变化是　　　　　　　　　　　　　　　　　　．兴奋传导的方向与膜　　　　　　（内或外）的电流方向相同．

31．(14分)如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程． 请回答下列问题：
（1）中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素，因而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．疟疾的病原体是疟原虫，这种原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖，然后周期性释放毒素，毒素属于一种热源，可刺激了下丘脑中的　　　　　　

中枢，使腺体A分泌的激素增加，从而使产热增加，体温升高．若某人体温24小时保持38度，这期间他体内的产热量　　　　　　大于/等于/小于） 散热量．
（2）当我们大量喝水后，　　　　　　（结构）减少抗利尿激素的生成和分泌，最终作用于靶器官　　　　　　，从而　　　　　　（促进/抑制）对水分的重吸收．
（3）饭后血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛 B 细胞分泌活动增强，促进组织细胞　　　　　　，从而使血糖浓度下降，此过程属于　　　　　　调节．

32．(10分)如图表示人体内特异性免疫的过程，请据图回答：

（1）人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和　　　　　　组成．首次接触抗原时，图中既能特异性识别抗原又增殖分化的细胞是　　　　　　．
（2）某人接种乙肝疫苗，机体产生了抗体和相应的　　　　　　．此后当外界乙肝病毒侵入机体，机体就会启动二次免疫，此过程的特点是：　　　　　　　　　　　　　　　　．请　　　　　　　　　将此过程在图中补充完整．
（3）研究表明：动物的褪黑素有抗肿瘤作用，原理之一就是增强免疫系统的　　　　　　　（在“防卫、监控、清除”中选择）功能．
　39．(8分)如图所示，甲胚芽鞘放在暗箱中，乙胚芽鞘放在右侧照来的单侧光下。甲胚芽鞘从A处不断注入一种细胞呼吸抑制剂。经过一段时间后观察：

(1)判断甲、乙两胚芽鞘的生长情况：

甲：　________　　　　；　　乙：________。（每空各１分）
（2）乙如此生长的原因是

________________________________________________________________________

____________________。
（3）甲出现该生长现象的原因是

________________________________________________________________________

__________________。此现象说明了生长素的运输是________方式。

参考答案
1.【考点】动物激素的调节．
【专题】神经调节与体液调节．
【分析】激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节．不同激素的化学本质不同，大部分是蛋白类，而性激素是类固醇．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞
【解答】解：A、激素是内分泌器官（或细胞）分泌的对生命活动有调节作用的化学物质，激素通过改变细胞的代谢而发挥效能，A正确；
B、人和高等动物的生理活动，主要是通过神经调节来协调完成的，B错误；
C、相对于神经调节而言，激素调节通过体液运输，启动较慢、持续时间较长，C错误；
D、有的激素的靶细胞是全身组织细胞，如甲状腺激素的靶细胞就是全身组织细胞，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查激素调节的作用机理和激素调节的特点，可以和神经调节的特点对比记忆，便于牢固掌握．
　2.【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．寒冷环境中的体温调节是神经﹣体液调节．
【解答】解：当一桶冰水从头顶浇下→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，代谢加强），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定，此过程既有神经调节，也有体液调节．
故选：C．
【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的记忆和判断能力，属于中档题．
　3.【考点】神经冲动的产生和传导．
【分析】两个神经元之间靠突触联系，突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，信息的传递时通过突触小泡完成的：在接受刺激时，突触小泡内的递质通过突触前膜→突触间隙→突触后膜进行传递．
【解答】解：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）．因此刺激G点，B、C点不会兴奋，电流计指针不会发生偏转．
故选：A．
【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和神经递质的相关知识，掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识对选项作出准确的判断．
　4.【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【专题】正推法；免疫调节．
【分析】免疫失调引起的疾病：
①过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，引起过敏反应的物质叫做过敏原，如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）；
②自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状，例如风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等；
③免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病，一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病，另一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．
【解答】解：A、过敏反应时机体再次接触过敏原时发生的反应，A错误；
B、记忆细胞具有对相应的抗原较长时间的记忆功能，但不一定能永久记住，如流感病毒的记忆细胞记住抗原特征的时间一般只有一年，B错误；
C、细胞免疫过程中发挥作用的主要是效应T细胞，C正确；
D、类风湿性关节炎属于免疫失调病中的自身免疫病，是由于免疫系统对自身的组织和器官免疫过强引起的，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，掌握特异性免疫的过程；识记免疫失调引起的疾病类型及实例，能结合所学的知识准确判断各选项．
5.【考点】内环境的组成．
【专题】内环境与稳态．
【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．
2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关．
3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境的稳态的调节机制是：神经﹣体液﹣免疫调节网络．
【解答】解：A、机体达到稳态时，血浆的成分相对稳定，A错误；
B、由于人体内存在酸碱缓冲物质，人体剧烈运动时产生乳酸不会导致血浆pH显著下降，B错误；
C、糖原是细胞中的多糖，不属于内环境成分，C错误；
D、一次性过量饮水会造成细胞肿胀，需要渗透失水原理，升高细胞外液的离子浓度将细胞中过多的水分排出，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质、内环境稳态，要求考生识记内环境的组成；掌握内环境的理化性质，理解人体血浆pH维持相对稳定的机理；识记内环境稳态的概念及调节机制．
6.【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【分析】分析题干可知本题是人体生命活动调节的考查，然后分析选项中的四个模型，解读每个模型结合所学知识对模型做出判断．
【解答】解：A是体液免疫的过程模型，抗原被吞噬细胞吞噬处理后呈递给T细胞，T细胞呈递给B细胞，B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体．所以A模型错误．
B是激素调节的方式，垂体产生的促激素作用于性腺、甲状腺、肾上腺，下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管、集合管，胰岛细胞不受垂体细胞分泌物的调节．所以B调节方式错误．
C是神经调节的过程中兴奋在突触上的传递过程模型，该模型正确．
D是血糖平衡调节的曲线模型，饭后一段时间内血糖升高，胰岛素的含量应该升高，胰高血糖素含量应该降低，血糖降低后，胰岛素的含量应该降低，胰高血糖素正好相反．所以，D模型错误．
故答案应为：C
【点评】解读每一个选项的模型，结合所学知识认真分析，做出判断．
21.答案　(1)弯向A侧生长　向光生长　(2)在单侧光照下，背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧细胞生长快　(3)右侧呼吸抑制剂抑制了细胞呼吸，限制了生长素的极性运输　主动运输
解析　乙胚芽鞘在单侧光照下向光生长；甲胚芽鞘由于右侧不断被注入细胞呼吸抑制剂，细胞呼吸受阻，产能受阻。而生长素的运输是主动运输方式，需要消耗能量，因缺少能量尖端合成的生长素在右侧不能运到生长部位，因此也向右弯曲生长。
25.（1）此图表示细胞与周围环境的关系，基中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是　②③　．（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是　自由扩散　；
红细胞所携带的氧气至少需要经过　6　 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第　三　阶段．
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是　②中含较多的蛋白质，③中蛋白质很少　．
（4）正常人②内的pH通常维持在　7.35～7.45　 之间．
（5）如果图中①细胞为B淋巴细胞，则合成抗体的细胞器是　核糖体　，抗体存在于图中的　②③④　 部位（填标号），B淋巴细胞参与人体特异性免疫中的　体液　 免疫．
14.【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．
【专题】模式图；内环境与稳态．
【分析】据图分析可知，①为组织细胞，②为血浆，③为组织液，④为淋巴，A为毛细血管动脉端，B为毛细血管静脉端，故B端氧气和养料含量减少，二氧化碳等代谢废物含量增加．红细胞所携带的氧气被细胞①利用，需要经过一层红细胞膜，一层毛细血管管壁细胞（2层细胞膜），一层组织细胞膜，2层线粒体膜，故至少6层生物膜才能被细胞①利用．
【解答】解：解：（1）毛细血管内部为血浆，外面为组织液，故毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液．
（2）氧气的运输方式为自由扩散，在有氧呼吸的第三阶段和还原态氢结合生成水，红细胞所携带的氧气被细胞①利用，需要经过一层红细胞膜，一层毛细血管管壁细胞（2层细胞膜），一层组织细胞膜，2层线粒体膜，故至少6层生物膜才能被细胞①利用．氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段．
（3）血浆渗出毛细血管即为组织液，血浆和组织液的区别为组织液中不含大分子的蛋白质．
（4）正常人细胞外液pH通常维持在7.35﹣7.45之间．
（5）抗体的不足是蛋白质，合成抗体的细胞器是核糖体．抗体存在于内环境中，即图中的②③④．B淋巴细胞参与体液免疫过程．
故答案为：
（1）②③
（2）自由扩散 6 三
（3）②中含较多的蛋白质，③中蛋白质很少
（4）7.35～7.45
（5）核糖体 ②③④体液
【点评】本题考查了内环境的组成和稳态的维持，考查学生识图能力和理解能力，解答本题的关键是正确判断跨膜层数．
【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节．
【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．据此分析解答．
【解答】解：（1）反射的结构基础是反射弧．反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，图中与肺牵张感受器相连的b为传入神经，则a为神经中枢、c为传出神经、d为效应器．
屏住呼吸是主动意识控制的行为，受到大脑皮层高级中枢的控制．
（3）神经元①和②之间形成的突触，当兴奋沿神经①传到末梢，引起末梢内的突触小泡释放神经递质，该神经递质与突触后膜上的（特异性）受体结合后起作用，此时突触后膜的信号变化是化学信号转变成电信号．在膜外，电流方向为兴奋部位→未兴奋部位，膜内电流方向为未兴奋部位→兴奋部位，因此兴奋传导的方向与膜内的电流方向相同．
故答案为：
（1）反射弧 神经中枢 　
大脑皮层
（3）突触小泡 （特异性）受体 化学信号转变成电信号 内
【点评】本题结合肺牵张反射示意图和突触结构示意图，考查反射弧的各部分组成及功能、突触结构及人脑的功能，要求考生识记反射弧的组成和突触的结构，能准确判断图中各结构的名称；其次还有考试识记人们的功能，明确屏住呼吸是主动意识控制的行为，受到大脑皮层高级中枢的控制．

15．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程． 请回答下列问题：

（1）中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素，因而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．疟疾的病原体是疟原虫，这种原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖，然后周期性释放毒素，毒素属于一种热源，可刺激了下丘脑中的　体温调节　中枢，使腺体A分泌的激素增加，从而使产热增加，体温升高．若某人体温24小时保持38度，这期间他体内的产热量　等于　大于/等于/小于） 散热量．
当我们大量喝水后，　下丘脑　（结构）减少抗利尿激素的生成和分泌，最终作用于靶器官　肾小管和集合管　，从而　抑制　（促进/抑制）对水分的重吸收．
（3）饭后血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛 B 细胞分泌活动增强，促进组织细胞　加速摄取、利用和储存葡萄糖　，从而使血糖浓度下降，此过程属于　神经﹣体液　调节．
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】下丘脑地位和功能：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．
【解答】解：（1）毒素属于一种热源，可刺激下丘脑中的体温调节中枢，使甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，体温升高．若某人体温24小时保持38度，这期间他体内的产热量等于散热量．
当我们大量喝水后，细胞外液的渗透压下降，下丘脑合成并分泌抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水分的重吸收减弱．大量水分随着尿排出，细胞外液的渗透压恢复正常．
（3）饭后血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛 B 细胞分泌活动增强，胰岛素分泌增多，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度下降，此过程属于神经﹣体液调节．
故答案为：
（1）体温调节 等于
下丘脑 肾小管和集合管 抑制
（3）加速摄取、利用和储存葡萄糖 神经﹣体液
【点评】本题以下丘脑为中心，考查体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．
16. 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【专题】模式图；免疫调节．
【分析】据图分析：图示表示体液免疫和细胞免疫过程．其中甲是T细胞，乙是浆细胞，丙是靶细胞，丁是效应T细胞，戊是抗体．据此分析作答．
【解答】解：（1）人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成．在免疫过程中，首次接触抗原时，既能特异性识别抗原又增殖分化的细胞是丁细胞（或T细胞）、B细胞．
接种乙肝疫苗，机体产生了抗体和相应的记忆细胞．二次免疫的特点是反应更快更强烈，产生的抗体量更大．图中的二次免疫过程见答案．
（3）动物的褪黑素有抗肿瘤作用，原理之一就是增强免疫系统的监控和清除功能．
故答案为：
（1）免疫活性物质 丁细胞（或T细胞）、B细胞
记忆细胞 反应更快更强烈，产生的抗体量更大

（3）监控和清除
【点评】本题结合图示主要考查免疫的相关知识，意在考查考试的识图能力、识记能力和理解能力，属于中档题．