实验二小《装饰自己的名字》教案.doc

《装饰自己的名字》
灵宝市第二实验小学 杨芳舒
教材简析：
通过写自己的名字，让学生了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。
教学目的:
1.学习变体美术字的基本知识
2.掌握变体美术字的变化方法。
3.培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
教学重点:
1.欣赏和分析不同装饰方法的字体装饰作品，了解字体艺术设计基
本知识、技巧、方法。
2. 感受趣味美术字的乐趣,试着装饰自己的姓名。
3. 提高学生想象能力和表现能力。
教学难点：激发学生的想象力，在实践中大胆进行字体设计的创意。
课前准备：课件、示范作品等
教学过程：
一、组织教学：集中学生精力，准备好学习用品。
二、谈话导入，引出课题
师：我想请一个同学给听课的老师介绍一下自己的名字。
生：大家好，我叫„„ （声音宏亮、有礼貌，奖励一个大拇指）
师：你能把名字写在黑板上吗？
谭老师也写好了自己的名字，怎么样，好看吗？（生：好看，写成了美术字），对，因为我给名字化了妆。今天这节课我们一起了来学习给名字化妆（出示并板书课题）
三、教学新授
1、展示学生作品（课件）
谭老师还带来了几个同学的作品，请大家欣赏
2、小组讨论
你们想给自己的名字化妆吗？不过老师有个要求，请同学们分小组讨论一下，谭老师和同学用了什么方法的给自己的名字化妆。对了，老师还有个礼物送给大家，看看对你们是否有帮助？（小组互相讨论交流）
点同学说一说用了什么方法（用相关的物品代替、连笔）
3、不妨一试，尝试写（2分钟时间，音乐一停就必须停笔）
因为时间有限，可以选名字中的一个字尝试写一写
7、欣赏美术字（课件），看看它们还用了那些方法？
8、判断“学”是宋体字还是黑体字，有什么不同
9、总结变体美术字的特点
其实这些字都是由宋体字和黑体字变化而来的，它们叫什么名字呢？（变体美术字）
10、在生活中能用到它们吗？（课件）
11、考考大家，闯关游戏（课件）
第一关：①判断字是什么字体
第二关：①介绍变化方法 变笔划
②变字形（错位）
③“大都市”笔划字形一起变
第三关：①判断各用什么方法 “火焰”二字 ②“飘”字 ③“爬”字
12、师和学生总结：（板书）
方法：①变笔划
②变字形
③笔划、字形一起变
特点：形象、美观、有趣
四、探索与实践
同学们，学习了变体字的基本知识，大家是否想知道变体字是怎样书写的呢？演示美术字书写的步骤（动画演示 花猫、爆炸两个示范）
五、小小设计师（轻音乐）
请你装饰自己的名字 （教师点先前写名字学生上台来写）
要求：构思巧妙、简洁、美观、生动。（课件）
六、交流体会，反思评述
1、学生自由上台展示自己的习作
2、大家认一认上面的名字
3、向大家夸夸自己设计的作品。
说说自己最喜欢哪件作品，为什么（引导学生从构图、色彩、创意几方面说）
2、拓展欣赏（课件）