《皇帝的新装》教案.doc

《皇帝的新装》上课稿
课前放音乐《铃儿响叮当》
同学们，你们能告诉我都读过哪些童话故事吗？
生：
不错，童话故事总是装点着我们幸福的记忆！她飞翔了几百年，温暖了无数人的心。她深深地打动过无数纯洁、善良美丽乃至忧伤沉郁的心灵。尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，总觉得童话是一切美好的集结， 我们会一直爱她，直到永远……
今天我们一起走进安徒生的童话世界，一起分享《皇帝的新装》给我们带来的艺术享受。
请同学们站起来快速朗读，熟记重要内容。
谁来抢答，非常棒，记忆力真好。160余篇，可以说我们都是在他的童话故事中长大的。
课前同学们都已经预习了，我来检查一下。很好！
预习了课文后，你能给大家简要复述一下这个童话故事吗？
请看要求：速读课文，结合图复述本课故事情节，并围绕“新装”给每一幅图加小标题。 （复述要求：语言连贯，口齿清楚，态度大方，说得简要明白。）
（小组内分工一人完成一部分——组内模拟复述——全班展示，各小组接龙）
学生活动
我们常说做人首先要是非分明、爱憎分明，别让谎言蒙蔽了我们的慧眼，别让虚伪侵蚀我们的心灵，读完后，文中哪些人物给你留下了深刻的印象呢？
生：皇帝、大臣、骗子、小孩
现在请同学们跳读课文，请看要求，找出文中描写皇帝、大臣官员、骗子、小孩的相关语句，并说说他们分别是怎样的人。
（独立思考在书上做批注——小组内交流，把关键词写在活动单上——全班展示，其他人认真听并做适当记录，并进行补充）
你的分析真深刻，你能一针见血、你抓关键词非常棒。你们小组是智慧的小组
你们朗读得真好
同学们的分析让我们仿佛置身于故事中，现在各小组选择自己喜欢的相关情节，进行分角色朗读.
（小组选择喜欢的部分——组长分工——组内模拟展示——全班展示）
最佳导演奖、最佳表演奖、最默契小组、最有创意小组……
谁都知道皇帝没有穿衣服，可为什么由小孩子揭开这个真相的呢？
让我们每个人都拥有一颗纯真的心，
真诚地对待自己和他人；
用纯真的旗帜去驱赶一切虚荣、驱赶一切伪善、驱赶一切嬉弄人生的逢场作戏。
我们需要纯真，我们崇尚纯真。
只有这样，
我们的心灵才会永远安宁、永远快乐、永远光彩照人……