美丽的黄昏教案.doc

美丽的黄昏教学内容：1、听：朝景2、唱：美丽的黄昏3、动：美丽的黄昏要求学生根据歌词特点加入3/4拍的律动。教学目标：1、熟记管弦乐组曲朝景的主题旋律。2、鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表边自我，逐渐在活动中学会与他人合作。3、用优美、和谐的声音表现歌曲美丽的黄昏意境。4、通过三部轮唱的学习实践，让学生初步感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。教学重难点：1、用优美、柔和的声音表现歌曲美丽的黄昏意境。2、初步学生三部轮唱的能力，演唱时做到均衡、和谐。教学过程：一、导入新课说一说师：你们见过朝霞吗？大家来谈谈是什么感受好吗？生：一种悠闲、和谐与宁静。师：我们小朋友是早晨的太阳，清晨的曙光渐渐显现，一派恬静温馨的意境，给我们遐想，给我们希望二、欣赏管弦乐朝景听一听初步播放乐曲师：你能听出乐曲中有几样乐器吗？生：长笛、双簧管、圆号、弦乐出示题目朝景教师出示主题旋律，学生跟着老师的琴声哼唱教师请学生说说自己的感觉。再次播放欣赏乐曲请学生根据乐曲的速度等表现要素，用自己的语言描述乐曲表现的内容、场景。出示主题旋律出现了几次，并请学生在每次出现时用动作表示。尝试听出主题出现时不同的演奏乐器，并模仿演奏姿势。最后教师小结朝景这段管弦乐是为配合舞台上出现的摩洛哥海岸早晨的景色，但却是地道的北欧风格。表现的是大地已经苏醒，呈现勃勃生机。和煦的阳光照耀大地，小鸟无忧无虑地歌唱（长笛颤音），猎号（圆号）也已经响起音乐慢慢消失了，留下的是和谐与宁静。三、学习歌曲歌曲演唱美丽的黄昏唱一唱1、欣赏审美体验师：请同学们欣赏几幅美丽的风景，欣赏后回答下列问题。（1）画面描写的内容。（美丽的黄昏景色）（2）为这美丽的黄昏景色配上一段音乐或歌曲，你选择的情绪、旋律、速度、力度分别是怎样的？若是配上歌曲，用怎样的演唱形式？（3）请同学们创作一首描写黄昏景色的旋律和朗读创作的歌词，并大胆地表现。（4）请同学们回答以上问题，哼唱创作的旋律和朗读创作的歌词。教师给予肯定和正确的引导。2、学习歌曲，体验歌曲意境教师：有一首欧美歌曲是描写“黄昏”的景色的，这节课老师和同学们一起来听一听、唱一唱。（1）聆听歌曲，初步感受歌曲情绪，学生听辨节奏，掌握强弱节奏。（第一遍）（2）全体学生轻声跟教师演唱。（第二遍）（3）视唱歌曲旋律并填词练习演唱。（4）男女学会分别演唱歌曲（巩固歌曲）。