一年级二班班级文化建设方案.doc

实验学校一年级二班班级文化建设方案一、班情分析和发展目标：本班有学生51名，其中31名男生，20名女生。这些孩子刚刚从幼儿园进入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强，大部分学生不知道学校常规，不知道来学校该遵守些什么纪律，大部分学生的行为习惯较差，上课吃东西、随便讲话、乱丢垃圾等等，这些不良习惯需要及时纠正，使其向更好的方向发展 。俗话说：播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，使学生养成好的行为习惯和学习习惯，为孩子的发展奠定良好的基础。二、具体的做法： 1、开学几周大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求，如何上课、如何做早操、如何排路队等。 2、制定班规：根据低年级儿童的年龄特点，以一首简单琅琅上口的儿歌，将学生入校后学习生活规范起来。 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。 不说话，静息好，等待老师来上课。 课堂上，专心听，老师提问认真听。 答问题，声响亮，认真书写作业棒。 两课操，认真做，集会站队快齐静。 不追逐，不打闹，安全责任牢记心。 爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。 小学生，要记清，好习惯养成益终生！ 3、制定班级公约细则： （1）遵守学校、班级的各项常规制度。 （2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。 （3）爱护班级公共财产，主动为班级增添荣誉。 （4）平时注意保持教室整洁，认真做好值日工作。 （5）上课时，做到会认真倾听，会积极发言。自主学习，具有探究创新精神。 （6）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信。 （7）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。 （8）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。三、工作目标 通过对班级文化的建设，营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级特色文化；丰富班级文化的内容和形式，使班级文化与学校办学理念融为一体。（一）主要任务1、遵循学校整体发展的思路，形成班级良好的物质文化。2、通过广泛发动，全员参与，规范班级教与学的行为，形成班级的行为文化。 3、通过民主参与，科学管理，建立班级各项规章制度，形成班级的制度文化。 4、通过培养优良的班风和学风，形成班级的精神文化。（二）主要内容 班级文化是指师生在班级学习、管理、生活、教育的互动中所形成的为师生认同并遵循的以集体主义为核心的群体心理和群体行为方式。班级文化是由物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面构成的。 班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。新课程理念下的班级环境布置，要充分发挥学生的自主性和创造性，让他们自己设计、自己动手来布置“共同的家”。班级环境的布置要体现如下特点：（1）、要符合学生的年龄特征和心理特征。（2）、要主题鲜明，富有挑战性和个性。发展师生的个性特长，促进学生的全面发展。（3）、要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位。（4）、教室布置应时而变。 班级环境布置的具体要求： (1)根据本班班训，确定班级文化建设主题，要符合本年段学生特点、符合班情。 (2)教室门口有“班级名片”。 (3)正面黑板正中上方悬挂国旗 班风：乐学多思、诚实向上 (4)正面黑板左侧“班级信息栏”，张贴“四表”： 作息时间表、课程表、座次表、值日生表。 (5)正面黑板右侧悬挂:眼保健操图。 (6)后墙为黑板报，板报左侧悬挂小学生守则、右侧悬挂西固区实验学校学生礼仪规范 （7）东墙一：花儿朵朵开（全班学生的照片作为评比栏激励学生进步）东墙二：群星璀璨（分为智慧星、学习星、卫生星、守纪星等）。东西墙空白处悬挂名人名言。 (8)后墙黑板报东侧墙角为“卫生角”：（播种好习惯，塑造新自我）卫生工具必须整齐摆放在指定位置。 (9)教室的课桌椅的摆放要做到整齐划一，横平竖直，课桌上书本统一放在座位右上角，课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾。总之，通过班主任和全班同学的努力，力争建设和谐文明的班级文化，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。