回收废纸教案.doc

《回收废纸》教案
知识与技能：
1、废纸中的一些原材料可以重新回收利用。
2、废纸分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。
3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
过程与方法：
1、调查废纸回收情况。
2、进行废纸分类分装，参与回收利用活动。
情感态度价值观：
1、培养资源意识和环保意识。
2、养成废纸分类、节约资源的习惯。
教学重点：正确区分可回收与不可回收垃圾，并学会分类、分装的有效回收方法。
教学难点：正确区分可回收与不可回收的材料，正确处理废纸。
教学准备：
1、有回收标志的不同品种的废纸。
2、回收废纸的有关图片。
教学过程：
一、导入新课：回味生活中的环境，感受身边的不良环境。让学生在生活中感受不良环境给我们的生活带来的危害。
二、识别可回收利用的垃圾
谈话：生活中有许多废弃物通过回收，是完全可以重新加工利用的。比如：金属、塑料等。生活中，你还知道有哪些垃圾可以回收利用？怎样回收利用它们呢？
1、垃圾回收调查的汇报
2、了解回收利用垃圾的方法及好处
3、家庭垃圾中可回收材料的识别
提问：在家庭垃圾中，你发现都包含了哪些可以被回收利用的材料呢？
学生分组讨论，结合家庭生活经验，进一步识别哪些材料属可回收垃圾。
三、废纸的分类和分装
1、废纸有效回收的探讨
提问：（1）平时，我们家庭垃圾中的一些可回收材料是否都得到了有效的回收和再加工利用呢？为什么？（2）你认为垃圾应该处理才便于有效回收？（学生思考、讨论，汇报）
2、废纸的分类
提问：大家认为可以把垃圾大致分为几类来分装？每一类包含的是哪些垃圾？谈大家知道生活中有哪些有毒垃圾吗？
四、拓展：做一个回收垃圾分类箱。