四时田园杂兴教案.doc

古诗诵读四时田园杂兴教案教学目标:1、自主识字，认识“昼、耘”两个生字，并会正确书写。2、随机渗透学习古诗的方法，会借助注释理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。3、正确、流利、有感情地朗读诗句，并能背诵古诗。4、拓展范成大的四时田园杂兴之二，从比较阅读中体会诗人采用不同的写法再现乡村夏季忙碌、和谐的意境，激发学生积累更多田园诗的兴趣。教学重点:1、学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思2、理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活带来的情趣。教学过程:教学过程：1. 导入：提出问题“同学们有没有去过乡村，对于乡村田野有什么感想？”2. 自主诵读古诗，圈出生字生词、不认识的字词和难以理解的地方。3. 教师带读，梳理清楚词句、读音。4. 学生初步理解诗句中的意境，同时思考问题“故事描写的是什么时节的景象？”5. 逐句解释，达到了解内容的程度。6. 简单介绍作者作业：背诵古诗