教案《积的近似数》.doc

积的近似数

教学内容：教材第11页例6
教学目标：
知识与技能：掌握取积的近似数的方法。
过程与方法：通过观察、分析与合作学习，会用“四舍五入”法取积是小数的近似数。
情感态度与价值观：体会求积的近似数在解决部分实际问题时的必要性。
教学重点：掌握取积的近似数的方法。
教学难点：会用“四舍五入”法取积是小数的近似数。
教学准备：小黑板
教学过程：
一、 复习引入
用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。

保留整数
保留一位小数
保留两位小数
2.095

4.307

1.8642

2.10末尾的0能去掉吗？为什么？
二、 学
1、创设情境
什么动物的嗅觉最灵敏？所以人们常用它来帮助人们侦探和看家。它为什么嗅觉这么灵敏同学们一定很想知道吧。那现在我们一起去看看！
2、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）
自学提示：
（1） 从题目中你得到了哪些信息？
（2） 你是怎样列式解答的？
三、 议
小组讨论：怎样求保留一位小数，怎样求积的近似数呢？
四、 评
指名学生汇报，教师点拔。
1、什么是“四舍五入”法？
2、强调“约等号”。
五、 练
1、教材第11页的“做一做”。
（1） 列竖式计算下面各题。
（得数保留一位小数） （得数保留两位小数）
（2） 一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5kg应付多少钱？
2、一个两位小数，用四舍五入法把它精确到十分位是1.7，这个两位小数最大是多少，最小又是多少？
六、 作业
教材第13页练习三：第1、2、3题。（注：第1题列竖式计算）