教研活动方案1000字范文三篇.pdf

教研活动方案 1000 字范文三篇【篇 1】教研活动方案 1000 字 以推进新课程为核心的教育改革，使广大教师的教育理念、教育实践诸方面都发生了极大的变化：在理论研讨与实践的往返中，提高了对新课程的认识；大胆地开展“为了每一位学生的发展,为了每一位教师的专业成长”的教育教学改革。为了科学、有序、规范地推进我校新课程的工作，提高教育教学质量，学校决定 10 月 20 日11 月 30 日（筹备到结束）举行第五届教育教学年会活动，要求每一位教师根据自己的本学科特点积极参与，确实使教研年会成为自己专业成长与发展的平台。一、指导思想：本学期我校的教育教学年会将以“实际实用实效”的思想为指导，“实际”：要紧紧围绕我校教育改革和发展尤其是新课程改革和实施中遇到的实际问题来开展研究。“实用”要研究总结出真正能优化我校课堂教学，能促进我校教学质量，便于全校教师模仿操作推广的教学策略，教学方法，教学模式等较为实用的研究成果。“实效”：不追求华而不实的活动形式，只追求活动的实用效果。二、本届教研年会主题：加强学法指导，拓展学习方式，提高教学质量 三、本届教育年会活动的主要内容 1、专题讲座（上级或学校领导）2、展示课：初一英语执教者赵树珍 初三语文执教者单文娟 初二班会执教者王建波主题：自尊、自信、自强目的任务：通过一些能够激发学生的自尊、自强的人和事，对学生进行自尊、自强的熏陶和教育，从而进一步培养学生自强不息的良好品德。3、年会展览：个人准备：教师教学设计（教学案例）、教育教学作品（教育教学论文教学反思、教育教学实践报告、课题专题研究报告、十一五科研立项材料等）、本学期市级以上教学成果附获奖证书（复印件）、教具、课件等。学校教导处推荐：有代表性的教案、听课记录等。4、教师口语基本功展示：各科教师基本功展示，根据学科间的差别，内容有所区别：（1）语文教师要求做 35 分钟讲演，题目自拟；要求有简要的板书设计（即讲演的题目）、讲演要求富有激情，慷慨陈词，声情并茂具有一定的感召力；另外附加一个 45 分钟的课改主题论坛：说课标。（2）数学、物理、化学教师说课；要求脱稿说课，同时要求有板书设计，内容简化为只书写说课课题。（3）外语教师根据自备的图片或课件，用英语讲一段故事（35 分钟），或者一边画简笔画一边讲故事；要求（a）有英语板书课题（加注汉语翻译课题意思），要求（b）通过利用辅助教具（图片或课件或简笔画等）的讲解，使非外语教师也明白故事的大意。（4）政治、历史、地理、生物、技术、人文社会教师自选所教学科教材的某一课，设计导言和结束语（3-5 分钟）；要求有板书(内容简化为只书写课题)以及本课的梗概介绍，以便其他教师能更好的理解导言和结束语的精妙所在，然后再进行导言和结束语的表述。（5）微机教师制作教学课件作品并演示作品。（6）音乐、体育、美术教师根据学科的差别，展示的内容有所不同：音乐教师示唱一首歌曲，要求在示唱之前介绍歌曲曲作者、词作者，中国歌曲还是外国歌曲，本首歌曲的曲调，特点，唱法（民族，美声还通俗唱法，这种唱法的特点与其他唱法的区别），以及歌曲要表达的内涵等；或演奏乐器（要求介绍乐器的名称，西洋还是民族乐器，本乐器的所涉及的曲子，剧目等；体育教师可以表演武术（要求介绍本拳法的特点，与其他拳法的区别，在演练中要注意什么，记住什么要决等）或者体操表演（要求简要介绍体操的特点及注意事项等）。美术教师提前画幅画，画的内容不限，画法不限。（要求教师介绍本幅画的画法，与其他画法有何区别，以及用此画法画画的注意事项等）。5、学术交流：4 名教师经验介绍 6、年组讨论：年组长收教师听课卡 7、颁发奖品，年会闭幕式。四、本届教育教学年会组委会委员 主任委员：刘斌（致开幕词）副主任委员：李梦兴（主持会议）梁井志（做总结并参与语文教师主题论谈）委员：宋继岩（安排日程、致闭幕词）平立广（负责教师作品收集和展览，组织听课等事宜）于洪生（打印有关材料）郭玉龙单文娟陶全武俊奎卢永全（负责收西长发一中 20XX 年第五届教育教学年会教师听课记录卡上交到学校档案室）五、本届教研年会活动的安排 1、先由教研组分期开展活动，后学校集中进行教师口语基本功展示、经验交流等活动。2、总体安排：从 10 月 20 日至 10 月 30 日为准备阶段；从11 月 5 日至 11 月 30 日，为教育教学年会开展阶段；学校举行专题讲座。组织听课活动。11 月 7 日前各学年组长把各组参与年会展览的材料上交教导处；学校整理教学设计、教育教学作品、教具、课件等筹备展出。11 月 9 日参观展览。11 月 15 日集中组织教师口语基本功展示，和语文教师的课改方面的主题论坛。11 月 26 日学校组织学术交流（即骨干教师经验交流）。11 月 30 日学校举行颁奖与年会闭幕式。注：年组讨论（年组长收教师听课卡）。11 月 28 日上交经验介绍材料到档案室，11 月 29 日前各学年组把本年组教师听课卡上交到档案室。11月 29 日教导处把第五届教育教学年会的其他材料交到档案室存档。六、表彰 本届教研年会设立单项奖：表彰积极参与年会出课教师；奖品及证书。【篇 2】教研活动方案 1000 字 一、教研主题 以作文点评形式分享智慧，解决困惑借助同伴中的互助，学习和交流，分享教学的心得，解决在作文教学中，老师们遇到的困惑和问题，使大家的教学达到更好的教学效果，语文教研活动方案。二、参加活动的人员：中高段全体语文教师 三、活动的目的 1、通过作文点评，了解作文点评的方法，从教与学的角度总结经验教训，并针对自身的得失，制订出新具体措施，为教学铺路。2、探讨作文教学思路，通过分析总结、交流经验，提高教师的自身素养；同时互相学习、互相促进，共同为提高全校的作文教学水平而奋斗 3、实现有效作文，达到教学相长。如何激发学生习作兴趣和写作愿望，如何指导学生的写作方法，更好地引导学生乐于写作。四、活动的构思与形式 分析点评研讨式并用，采用人人发言，讨论交流的形式，通过集体议课、评课等形式来探讨作文教学的课堂模式。五、活动前的准备 1、确立主题。2、教师认真准备结合教学实际的发言稿。3、对所选作文进行点评 六、教研活动的过程及内容 1、通过集体议课、评课等形式来探讨作文教学的课堂模式。2、针对自己所选文章进行点评【篇 3】教研活动方案 1000 字 为了多渠道、多形式强化教研活动，促进校际间连片教研的有效开展，实现各学校教师的相互交流，进一步提高片区课堂教学的有效性，根据中心校教研工作安排，我片计划在 3 月10 日3 月 14 日参加为期一周的“连片互动”听课教研活动，特制定以下方案。一、指导思想：为稳步推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，面向全体学生，以校为本、以师为本、以镇为本，营造良好教研氛围，以课题研究为龙头，以中心学校为示范，互相学习、共同进步，全面提高教育教学质量。二、目标任务：（一）、在连片教研中，以讲课、评课为载体，引导教师在主体活动中展示自己的理念，技能和经验，互动交流，达到共同提高的目的。以此改进、加强和完善本校的教研工作。（二）、为各校的教师搭建一个有效的学习的平台，促进其专业水平的提高。三、组织领导：组长：谷京然 副组长：成员：各校骨干讲课教师 四、连片学校：张村北街小学、东里村小学、西里村小学 五、活动地点：张村北街小学、东里村小学、西里村小学 六、参加人员：三所学校的教导主任及参加活动的教师。七、组织形式：以张村北街小学为龙头学校，联合东西里小学共同参与活动，教导主任集体到各所小学听评课。八、活动形式：（一）观摩课堂教学（二）课例评价、互动研讨（三）评估总结 九、活动步骤：（一）、准备工作 1、参加连片教研筹备工作会 2、各校先在本校内选拔授课教师 3、教导主任到三所小学听课（二）、现场活动 本学科教师及能调开课的教师参与活动，并做好听课笔记（三）、评估总结 选出优秀讲课教师名单 幼儿园 100 个教研课题音乐教研记录 100 篇