礼仪《过马路》教案.doc

幼儿园礼仪课程《过马路》公开课
------教案
活动目标：
1、 让幼儿知道过马路的基本方法。
2、 学习儿歌《过马路》。
3、 了解基本的交通规则，建立规则意识。
活动重点：
知道过马路的基本方法。
活动难点：
建立规则意识。
活动准备：
斑马线、视频、过马路的图片、红绿灯、对错板。
活动过程：
一、 开始部分。
律动导入。
二、展开部分。
1、创设情景。
和小朋友们一起去玩，走到斑马线旁边，一位老师将红灯举起。
师：“我们要一起到马路对面去，谁能告诉老师，应该怎么样过马路？”（幼儿举手回答。）
2、 播放视频。
师：“小朋友们说了那么多的过马路的方法，看看和猴哥说的方法一样么？”（播放视频。）
3、 回答问题。
（1）、过马路时，要走哪里？（斑马线、人行横道。）
（2）、红绿灯应该怎么看？（红灯停，绿灯行。）
（3）、在通过马路时还应该怎么样？（左右看。）
（4）、除了用斑马线可以过马路，还有什么办法可以过马路？（过街天桥和地下通道。）
4、 学习儿歌。
师：“我们都知道了过马路的方法，现在老师这里有一首儿歌，方便小朋友们记忆怎么过马路，我们一起来学习一下吧！”
《过马路》
过马路，左右看。
人行道，最安全。
过街桥，地下道。
不停留，不玩闹。
5、 对儿歌进行动作记忆。
师：“我们可以给这首儿歌加上动作么？我们一起来试试。”
6、 图片分对错。
师：“老师发现，在现实生活中，许多人都不遵守交通规则，有很多不文明的现象。老师这里有一些图片，小朋友们帮老师分一下哪些人的做法是对的，哪些人的做法是错的。”
三、 结束部分。
师：“小朋友们还记得我们刚才背的儿歌么？请大家回去把这首儿歌讲给爸爸妈妈听。”