直述句改转述句教案.docx

直述句改转述句
教学目标：
1、 掌握“直述句改转述句”的两个比较明显的特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。

教学重难点：
1、 掌握“直述句改转述句”的两个比较明显的特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
2、明确“直述句改为转述句”的类型。

教学过程：
一、导入。
二、知识切入。
1、标点符号的改变 ： 直述句改为转述句，冒号和直号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和直号。
2、人称的变化 ：
（1）.直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，直述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
（2）.把你改为提示语中的受话者。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说， 我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称（你），在改为转述句时就应改为提示语中的受话者。还应注意，冒号前的内容不变。
（3）.转述句改为直述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，把提示语中的受话者改为第二人称（你）。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”
（4）.在把直述内容改为转述句中，直述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。
三、例题演练。
例如：（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
分析：例 （1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为： 老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
四、练习：
（一）课内习题：
（！）、廉颇对蔺相如不服气，对别人说：“我碰见他，得给他个下不了台！”
（2）、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为向诸葛亮转述的话）
（3）、小胖墩儿说：“是一叉一搂的，还是随便摔？”（改为向小嘎子转述的话）
（4）、苏珊打出清楚地信息：“我向你保证，我不是开玩笑，请救救我。”（改为由你向桑恩转述的话）
（5）有人说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。（改为向赵王转述的话）
（二）课外习题：
（1）. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
（2）. 老师对我说：“我教你怎么写。”
（3）. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
（4）. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
（5）. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出