“让课堂成为教师发展的中心”观后感.doc

让课堂成为教师发展的中心
——京口校长演讲观后感
有幸参加了京口首届校长演讲活动，聆听了五位校长的精彩演讲，以及专家的精彩点评，感受颇深。
五位校长，站在自己不同的角度，用自己不同的眼光诠释了“课堂是教师发展的中心”这一永恒的真理。他们站在管理层面，用管理者的方式方法，叙述着作为一校之长对于师资培训、教师发展的具体做法和独到之处。注重特色教师的培养，树立典型师德形象，注重观察教师课堂活动，与教师真诚交流等等，这是校长们细致的做法，是校长们真诚地汇报、交流，是校长们培养教师的独到之处，更是校长们管理的独具魅力之处。
是啊，课堂是学校教育的主阵地，是师生双边活动的主要场所，学校的师生成长都是在各学科课堂教学中度过的。因此，学校教育，师生的成长定格于课堂，决胜于课堂。课堂教学的理念和行为直接关系到师生成长发展的问题，课堂教学的价值取向也就成了人们争议的一个焦点。
教师发展的中心在课堂，课堂是教师成长和发展的一个重要舞台,也许学生在这个舞台只是十多年的时光，而教师生命的主要精力都托付在这个狭小的空间。精彩课堂应该是教师成长的课堂，是教师发展的课堂，更是教师生命的课堂。因此，关注课堂，就是关注教师，就是关注教师的成长，就是培养和发展教师。
理想的课堂是展示教师风采、造就教师人生的舞台。无处不现教师鲜活的生命在律动，无时不见教师远大的抱负在闪现，期待京口教育在更多有能力的、有卓见的校长的管理下，展现出越来越多的充满活力的课堂，让所有教师的生命因课堂而精彩。