莫愁小学校园文化建设稿.doc

弘扬传统经典 推行孝雅教育

----莫愁小学校园文化建设简介

郢中街办莫愁小学重视挖掘中华传统文化的核心价值，构建了孝雅文化特色，激发了少先队员们传承经典的欲望，练就了孩子们践行孝雅的技能，有效地陶冶学生们高尚的道德情操。
一是构建孝雅环境文化。“生态·孝雅·和谐”是莫愁小学校园文化建设的目标。走进莫小校园，只见“孝雅至美 睿智勃发”八个大字熠熠闪光，“崇雅楼”、“聚雅楼”、“怡雅楼”三幢教学楼命名召示着学校独有的教育梦想，校训、校徽、文化墙、橱窗、“红红飘飘竞赛栏”等体现以生为本、以德育人的教育理念。如校徽图案为两片绿叶如双手般托起一朵红花等，寓意为学生在老师精心培育下健康成长；学校楼道、走廊悬挂“十佳少年”、“百名孝雅之星”是学生心中的榜样。同时学校还做好教室绿化、班牌班训、桌椅摆放、环境卫生及特色角、图书角、卫生角等，展示生态文明的班级环境。
二是构建孝雅精神文化。莫愁小学选择中华传统经典作为校园文化建设的切入点，确定以传承经典为主要形式，以“孝雅十好”为教育主题，不仅编写了《经典诵读》、《孝雅教育》等校本教材，还分阶段有层次推进，低段学生以“礼”、“诚”为主，重点进行礼仪意识、诚实守信的启蒙教育；高段学生则以“忠”、“孝”、“雅”为主，重点进行爱国、感恩和行为典雅的教育。少先队成立了礼仪队、少年交警学校，各班开展“文明礼仪训练营”活动，重点训练仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等基本礼仪，逐步形成健康文明、诚信友善、积极向上的精神风貌。
三是构建孝雅制度文化。学校重新修订完善《莫愁小学教师行为规范》、《莫愁小学学生“四项”常规评比》等各项管理制度，并将“四项”常规竞赛评比制度渗透到日常岗位教育之中，做到内化于心、外化于行。如各班开展“班级小岗位 成长大舞台”活动，侧重岗位设计、岗位职责、岗位竞聘、岗位培训、岗位锻炼、岗位评价、岗位轮换等，实现学生自主管理班级，少先队及时公布日常量化管理情况，每两周颁发一次流动红旗。
四是构建孝雅活动文化。学校推行“20+30”弘扬经典模式，即坚持每天晨读20分钟国学经典和传唱30分钟红色经典，在传承经典的基础上，扎实开展“孝雅·与雷锋同行”、“孝雅·学会感恩”、“孝雅·劳动我行”、“孝雅·珍爱生命”主题教育和孝雅“三进”（进学校、进家庭、进社区）实践活动，有效地弘扬了社会主义核心价值观，培养了学生道德情操。
近年来，莫愁小学校园文化建设取得点滴成效，2012年经验文章《弘扬传统经典 推行孝雅教育》在湖北省德育年会（恩施）经验交流，群口快板《孝雅之花香满园》参加了2014年钟祥市教育工作会文艺汇演，《“孝雅教育”的探索与实践》获钟祥市政府首届教育创新提名奖。