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幼儿园中班音乐活动：《拉拉勾》

　1.活动目标（1）学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律；（2）能根据歌词创编相应的动作进行歌表演；（3）体验与朋友和睦相处的快乐。 2.活动准备情景表演。 3.活动过程Ⅰ导入（1）情景表演拉拉勾，引起幼儿兴趣。 提问：他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？教师重点指导幼儿……
　　1.活动目标（1）学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律；（2）能根据歌词创编相应的动作进行歌表演；（3）体验与朋友和睦相处的快乐。
　　2.活动准备情景表演。
　　3.活动过程Ⅰ导入（1）情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣
　　提问："他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。
　幼儿第一次操作（2）学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。
　　提问："歌曲里唱了什么？"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。
　　分享经验（3）集体讨论，体验与朋友和好，和睦相处的快乐。
　　提问：①"假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们会怎么样？"②"你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？"教师重点指导幼儿体验与朋友和好，和睦相处的快乐。
　　Ⅳ幼儿再次操作（4）幼儿创编，能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。

　　提问："这句歌词可以用什么动作来表示？"教师重点指导幼儿能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。
　　（5）歌表演：拉拉勾，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。
　　教师重点指导幼儿用自然、生动地表情，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。
　　4.活动延伸（1）表演区中可提供机会让幼儿表演。
　　（2）日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。