日语使役表现.pptx

第六課私訓練使役表現動詞使役（動詞使役（动词动词的的使役使役态态）一動詞使役：使役助动词（属一段动词活用）意义：表示使役关系，表示主语“让（叫）”。变形规律：変動詞：来来変動詞：紹介輸出発見質問紹介輸出発見質問一段動詞：去例：食食見見褒建勧間違捨決褒建勧間違捨決五段動詞：未然形将词尾的段假名变成该行的段假名例：叱叱思思書待壊踏選書待壊踏選練習聞分知使注意言噛来取呼噛言呼注意使知聞来取分復習連言知財布取輸入（）起（）頼（）翻訳（）汚（）行（）捨（）注意（）連言知財布取輸入起頼翻訳汚行捨注意二日语的使役句（区别于主动句而言）：使役者：动作的发出者。被使役者：动作的承受者。主动句：（施动者体言他动词）例：学生本読。使役句：（使役者被使役者 体言使役动词）例：先生学生本読。（一（一）谓语动词是他是他动词的使役句：的使役句：（使役者被使役者 体言使役动词（他动词）練習練習：将下列主动句改成相当的使役句。子供部屋掃除。（父）父子供部屋掃除。社員仕事。（社長）社長社員仕事。学生辞書買。（先生）先生学生辞書買。社員書。（社長）社長社員書。5.娘朝飯準備手伝。（私）娘朝飯準備手伝。娘朝飯準備手伝。生徒自由意見言。（先生）先生生徒自由意見言。（二（二）谓语动词是自是自动词的使役句：的使役句：（使役者被使役者 体言使役动词（自动词）加藤大阪出張。（部長）部長加藤大阪出張。娘遊。（）私娘自由遊。子供野球教室通（）。（親）親子供野球教室通。子供病院行。（母）母子供病院行。笑。（）笑。親先生困。（太郎）太郎親先生困。太郎親先生困。妹泣。（花子）花子妹泣。両親。（花子）花子両親。二、二、使役使役态态的意的意义义和用法。和用法。1.1.表示表示强强制（一般用于制（一般用于长辈长辈、上、上级级强强制制或或规劝规劝晚晚辈辈的的时时候）。候）。父子供部屋掃除。父子供部屋掃除。社長社員仕事。社長社員仕事。娘朝飯準備手伝。娘朝飯準備手伝。母子供病院行。母子供病院行。请请求求长辈长辈、上、上级时级时不能使用。不能使用。後輩先輩先生住所調。後輩先輩先生住所調。2.2.表示允表示允许许、許可、許可（他人想要做的事情）。具有放任自（他人想要做的事情）。具有放任自流的含流的含义义。部長加藤大阪出張。部長加藤大阪出張。先生生徒自由意見言。先生生徒自由意見言。子供読言、父子供漫画読子供読言、父子供漫画読。3.表示诱发。表示做出某种有预谋的行为，期望达到某种预期的效果。多用【泣、笑、怒、喜、困、悲】等表示感情的动词。面白話、笑。花子選手（）、両親。太郎親先生困。太郎親先生困。難質問、私困。難質問、私困。三使役使役动词形形+：能能让我我 吗。表示。表示请求求对方允方允许、许可自己做某事。可自己做某事。練習：練習：将下列主动将下列主动電話。電話。電話。電話。今日早帰。今日早帰。今日早帰。今日早帰。午後休。午後休。午後休取。午後休取。休。休。休。休。写真一枚撮。写真一枚撮。写真一枚撮。写真一枚撮。.雑誌読雑誌読雑誌読。雑誌読。.学生時代話聞。学生時代話聞。学生時代話聞。先生私学生時代話聞。先生私学生時代話聞。.仕事。仕事。仕事（私）。仕事（私）。四四 动词被役态动词被役态（使役被动态）：使役被动态）：表示被役者被迫或自发做某事。表示被役者被迫或自发做某事。（被使役者使役者 被役态动词）1.使役被动使役被动助詞助詞的构成。的构成。使役助动词使役助动词的未然形的未然形+被被动助助动词。変動詞：来来来。来来来。変動詞：紹介輸出紹介輸出一段動詞：去例：食食食見見見褒建勧間違捨決褒立進五段動詞：未然形 或：未然形（约音为，更常用）例：叱叱思思思思書待踏選書、書待、待踏選壊話出話等以结尾的五段动词使用。壊話2.使役被动使役被动句句的构成。（相对于的构成。（相对于“使役句使役句”而言）而言）使役被动句，谓语动词为他动词时。（被使役者使役者（）体言+被役态动词）使役句：部長社員書。使役受身：社員部長書。使役被动句，谓语动词为自动词时。（被使役者使役者（）被役态动词）使役句：笑。使役受身：笑。请将下列使役句改为使役被动句。1.店長私使方覚。私店長使方覚。2.母私練習。私母練習。3.社長私仕事。私社長仕事。4.弟私心配。私弟心配。5.（他人）私嫌食。私嫌食。6.姉私重荷物持。私姉重荷物持。7.子供、兄私泣。子供、私兄泣。8.、山田君時約束、（山田君私）駅分。、山田君時約束、（私）駅分。3.使役被动使役被动句句的意义。的意义。（1）表示被迫的行为。）表示被迫的行为。私店長使方覚。私嫌食。私姉重荷物持。医者薬飲。（2）表示自发的行为。（自然而然形成某种心理状态）。“不禁，不由得”。素晴景色感動。先生感心。