导学案利用化学方程式的简单计算.doc

利民第二中学“四学课堂”导学案 学科：化学 班级： 我的学习课题： 利用化学方程式的简单计算 学习人 小组 学习时间 我的学习目标1.学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。2.在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。3.通过对化学方程式中物质间质量比，初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。学习重点根据化学方程式计算的步骤。学习难点训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。学习流程学法提示【情境导入】 降雪之前吴校长给学校买了一堆煤，含碳12吨，锅炉工大叔于师傅遇到难题烧不着，建议校长买些氧气，校长找到化学老师问需要买多少氧气？ 同学们请帮助老师解决这个问题。推进新课根据化学方程式的涵义，反应物与生成物之间的质量比可表示为：点燃 C O2 = CO2 12 32 44若 （ ）g（ ）g 22gMnO2同理 ：2KClO3 2KCl3O2245 149 96若 （ ）g （ ）g 48g【本节内容】课件展示例题1：加热分解15.8.g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？ 总结步骤1.设未知量（未知数后不加单位）；2.正确书写化学方程式（注意化学方程式的书写要完整、准确，指出若不配平，直接影响计算结果）；3.计算相关物质的质量比；标出已知量、未知量；4.列出比例式；5.解出比例式;6.简明的写出答语。回忆已学内容利用对应成比例，思考完成填空。正确掌握计算的格式和步骤。三个要领：1.步骤要完整；2.格式要规范3.得数要准确老师分配展示任务练习，各小组派代表展示。练习1：为保持长时间潜航，在潜水艇中要配备氧气再发生装置，其制氧的方法是利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳在常温下生成碳酸钠和氧气而制得。其反应的符号表达式为： Na2O2CO2Na2CO3+O2若要得到32g氧气，需过氧化钠的质量是多少？练习2：某同学在实验室制取氧气时，将29.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到质量不再变化为止，冷却后称量剩余固体的质量为19.9g,请通过计算回答问题：（1）写出该反应的化学方程式_;（2）生成氧气的质量为_;（3）写出求解参加反应的氯酸钾质量的比例式_;（4）参加反应的氯酸钾的质量为_。练习3：煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰多少吨？练习4：煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰多少吨？分组讨论，交流展示三个关键：1.准确书写化学式；2.准确计算相对分子质量；3.代入量均指纯净物的质量（单位要代入计算过程）。知识梳理学习感悟