八年级生物(上册)期末考试题及答案.doc

八年级生物(上册)期末考试题及答案(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种这主要体现了（）A生态系统的多样性B生活环境的多样性C物种的多样性D遗传的多样性2、如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（ ）A中血流速度最慢 B是物质交换场所C数量最多分布最广 D管壁由一层细胞构成3、人在屈肘时（）A肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C肱二头肌和肱三头肌都收缩D肱二头肌和肱三头肌都舒张4、家兔的消化道与人体的相比，具有与其实草生活相适应的显著的结构特点是（）A消化道较长，盲肠特别发达B消化道较短，盲肠特别发达C牙齿分化为门齿和犬齿D体腔内有膈5、下列四种生物中，不具有细胞结构的是（ ）A B C D6、在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（ ）A大豆能进行光合作用B大豆的细胞核里有DNAC大豆根部共生有根瘤菌D大豆的呼吸不消耗有机物7、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A胰腺无法分泌胰液 B胃液无法分解蛋白质C消化脂肪的功能下降 D吸收氨基酸的功能下降8、下列对四种脊椎动物的叙述，正确的是（ ）A鲫鱼体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定B青蛙的头部后面有颈，因此它的头可以灵活转动C扬子鳄栖息在淡水中，生殖和发育离不开水D狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，犬齿发达可撕咬猎物9、下列关于人类对细菌、真菌的利用，错误的是（ ）A酵母菌制作泡菜B用醋酸菌酿醋C用乳酸菌制作酸奶D用青霉菌提取青霉素10、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用（ ）A维持生态平衡B帮助植物传粉C促进生态系统的物质循环D帮助植物传播种子11、教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）A需要营养B能进行呼吸C能生长繁殖D能对外界刺激作出反应12、下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）A青蛙捕食蝗虫B兔子啃吃松蘑C山羊吃树叶D人类吃黑木耳13、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）A人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干B人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用C神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧D人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平14、探究动物的绕道取食时，不应选择的动物是（）A成年狗B小鸡C小鸭D小鹅15、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（）A若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜16、下列对生物遗传和变异现象的表述正确的是（ ）A生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在的B生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的C“龙生龙，凤生凤”是对遗传现象的生动描述D长期进行户外劳动的人，其子女的皮肤一定黑17、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（）A衣藻B葫芦藓C铁线蕨D大豆18、“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是（）A无生产者B无分解者C无能量流动动D无物质循环19、雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（）A外界咽喉食道肺 B外界鼻腔咽喉食道气管肺C外界鼻腔气管肺 D外界鼻腔咽喉气管支气管肺20、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A生产者B分解者C消费者D非生物成分21、下列对生物进化总体趋势的描述不正确的是（ ）A由简单到复杂B由水生到陆生C从体型小的生物到体型大的生物D由低等到高等22、在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石对于这几种生物的推论最合理的是（）A它们的亲缘关系相近B它们的身体结构相似C它们的食物种类相似D它们的生存年代相近23、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能适应生物D环境能影响生物24、小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A收缩，收缩B收缩，舒张C舒张，收缩D舒张、舒张25、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐ABCD二、填空题（共5个小题，共10分）1、真菌与人类的生活关系非常密切，制作馒头、面包需要_的参与。2、_是保护生物多样性最为有效的措施。3、在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为_。4、蝗虫的发育过程要经过卵、_、成虫三个时期若虫的形态、生活习性与成虫相似，这种发育过程称为_5、同种生物的一种遗传性状的不同表现型叫_，控制其的基因一般_存在，这些基因有_和_之分。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、下图甲、乙表示消化系统的组成和功能，图丙表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。据图回答下列问题：（1）通过甲图可知，消化系统由消化道和消化腺两部分组成。请你依次各举出大消化腺和小消化腺的两个例子_。（2）甲图中，消化食物的主要场所是 _，其原因是此处有多种消化液，如_。（3）小明早餐主要食用了油条，油条是由小麦面粉和植物油组成的，根据丙图分析，能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是_。（4）根据上图，你认为能够消化脂肪的消化液有_，其最终的消化产物是_。（5）小肠很长，小肠绒毛内表面有许多皱襞，小肠绒毛内还有_，这些结构都与小肠吸收营养物质的功能相适应。2、图1是桃花结构模式图，图2是桃的结构模式图。据图回答：（1）图1中表示_，参与组成桃花的_。（2）图2中表示_，桃的果实中供食用的部分主要是_。（3）图2中的果实是由图1中_发育而来，图2中的是由图1中_发育而来。3、如图是绿色开花植物的花、果实和种子的示意图，请回答有关问题。（1）图甲中的构成了桃花的_，从甲图所示阶段到乙图所示阶段，必须经历_两个过程。（2）图乙中的结构是由图甲中_发育而来的。（3）豆浆的营养物质来源于_。（4）大豆种子萌发时，最先突破种皮的是_。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为、号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。步骤二：洗手前，分别在号和号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示）。加盖封好。步骤三：将号培养皿放在冰箱中培养，号和号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请据图分析回答： （1）为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，应选择_号和号培养皿作为一组对照实验。 （2）一段时间后，号培养皿中出现的细菌菌落明显多于号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素之一是_。 （3）兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落，制作玻片标本在显微镜下观察。与酵母菌相比，两者在结构上的主要区别是_。 （4）下列关于细菌的说法中,正确的是 （_） A细菌有成形的细胞核 B细菌是原核生物C细菌对人类都有害D细菌都营寄生生活参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、B3、B4、A5、B6、C7、C8、D9、A10、C11、C12、C13、C14、A15、B16、C17、B18、A19、D20、B21、C22、D23、B24、A25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、酵母菌2、建立自然保护区3、消费者4、若虫 不完全变态5、 相对性状 成对 显性基因 隐性基因三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、唾液腺、胰腺，肠腺、胃腺 6小肠 肠液、胰液和胆汁 X、Y 肠液、胰液和胆汁 甘油和脂肪酸 毛细血管和毛细淋巴管2、子房 雌蕊 种子 果皮 （或子房） 胚珠3、雌蕊 传粉和受精 胚珠 4子叶 3胚根四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、2 温度 有无成形的细胞核 B9 / 9