七年级生物第三单元第六章.doc

生教学实施参考方案
课题
第三单元 第六章
爱护植被，绿化祖国
课型
新授课
课时
共1 课时
教学目标
1、 描述4我国主要的植被类型及所面临的主要问题
2、 设计绿化校园的方案。
3、 形成爱绿、护绿的意识，积极参与绿化祖国的活动。
重点难点
重点：形成爱绿、护绿的意识，积极参与绿化祖国的活动。
难点：设计绿化校园的方案。
教学方 法
讲授法：教师通过引导、归纳、总结来帮助学生学习
指导法：指导学生通过预习、微课、视频、图生得出结论等。
讨论法：组织学生通过对学、群学解决预习产生的问题；组织学生讨论如何观察实验现象，并进行对比、归纳、总结。
练习法：就此节内容进行相应的习题巩固。
课前
准备
教师准备：导学案、我们周围的植被类型及主要问题；优秀园林设计的绿化方案。
学生准备：利用课余时间完成预习，并将预习过程中产生的问题记录在问题生成单中 ，查找我们周围的植被类型及主要问题的资料。积极参与园林设计的绿化方案，
导 学 过 程 设 计
程序设计
教学环节
教师行为
学生行为（预设）
媒体运用
引入新课
情境导入，明确目标
小草也有生命，小草对你微笑，请您把路绕一绕；我们和小树一起成长。带走的花儿生命短暂、留下的美丽才是永远。

提示关键词，明确目标
预习导学

预习指导
指导学生阅读教材，借助老师的点拨，完成“预习导学”内容。

阅读课本并完成“预学导学”内容，并将预习过程中产生的问题记录在【问题生成】中。

PPT展示“预习导学”答案

问题交流
组织学生通过对学、群学解决预习产生的个性问题，教师巡视、指导并参与小组交流
学生通过交流解决导学案中基础学习交流的问题，并记录小组讨论未解决的问题。

释疑解惑
收集才小组共性问题，选择必要的作点拨释疑。
合作探究
重点探究：爱护、绿化祖国的方法。
组织学生小组以讨论、合作学习[合作探究中1、2]的内容。。
教师检查，就个性和共性问题进行讲解。
小组展示答案，其它组做点评。
PPT展示我们周围的植被类型及主要问题视频；优秀园林设计的绿化方案。

教师指导学生小结我国植被的主要特点
整理测评
课堂检测
分层布置学生完成 “导学测评”中的练习，根据时间进行展示和点拨
快速完成练习并同桌对比答案、小组进行讨论
PPT展示课堂检测答案
课堂总结

老师对本节课内容进行总结，并布置作业，要求学生完成课后相应作业；最后要求学生对本节课内容进行反思
对本节课内容进行反思总结，课后完成相应练习
PPT展示小结内容
板书设计
爱护植被、绿化祖国
一、 我国植被的主要类型：
草原、荒漠、针叶林、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林。
二、 我国植被面临的主要要问题：
乱砍乱伐、形成荒山、过度放牧、草原退化、沙化。
三、 调查当地的植被情况：
调查对象、调查材料和用具、调查步骤（选择对象、安排安排内容、分析内容、写报告、汇报报告）
四、爱护植被、绿化祖国。。