人教版新课标初中生物七年级上第二单元第二章第二节教案.docx

七年级上第二单元 生物和细胞第二章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要物质和能量教学目标:1. 知识目标:能说出细胞中的重要物质；细胞膜控制物质进出的功能；植物细胞中的叶绿体，所有细胞中的线粒体是能量转换器。2. 能力目标:联系个体生命，通过对比，推导出细胞生活需要物质与能量3. 情感态度价值观目标:花花草草都是生命，爱护一切有生命的个体。教学重难点:1. 重点：细胞中的重要物质包括水和糖类；细胞膜可以控制物质进出细胞；细胞质中有能量转换器：植物细胞-叶绿体，光能-化学能，所有细胞-线粒体，化学能-释放能量 2. 难点： 课时安排：1课时教学方法：讲授法+讨论法教学准备：水杯，冰糖；图片教学设计：复习：各位同学，经过上节课我们开动脑筋，发挥巧巧手，动手实践观察发现，我们已经了解了植物细胞与动物细胞的基本结构，下面我请两位同学来分别回答一下。导入：我们都知道，每一个生物体，其实都是一个集合体，包括我们自己在内都是由许许多多的细胞组成的，就像一个个小人儿，组成了一个强大的集体。这一个个的小人儿中有很多结构，不同结构又承担着不同的功能，我们的社会中每天都有小孩子在长大，有的人在衰老，还有人永远的离开人世，同时又有小Baby诞生，这就跟细胞的生命是一样的；我们每个人每天都有着规律的生活，丰富多彩的活动，我们身体里的小小人儿是不是跟我们一样呢？这节课我们就来了解一下，细胞的生活。教学内容：在了解细胞怎样生活之前，我们要先来了解一下，细胞里都有什么， 同学们想一想，你吃水果如西瓜？红烧肉？的时候的感觉。分组讨论，细胞中有 水无机物无机盐糖类 脂类有机物蛋白质核酸演示实验或者联系实际生活经验：冰糖溶解后得到了一杯糖水，从而得出物质都是由更加微小的粒子组成的，称为分子，并且分子是可以运动的。所以我们每天都在重复吸收消耗的活动，我们身体里的小人儿同样如此，重复着吸收水、糖类、蛋白质等营养物质，排除二氧化碳、尿素等废物。细胞处于一个资源丰富的大环境，富含各种分子，如果毫无节制，细胞的生活将乱套，就像我们无节制的吃冰激凌会肚子痛，无节制的玩游戏就会很累，眼睛就会很快近视；作为细胞的外围保护，细胞膜具有控制物质进出的作用；对比图片，增强理解能量转换的意义：汽车要加油，通过发动机转化成能量，跑起来；我们每天要吃东西，以保证有力气活动，食物中有化学能。周围存在各种能量，太阳当空照，我们很明显能感受到光和热，即光能和热能的释放；木柴燃烧同样，细胞中的能量从何而来呢，物质进入细胞，最终需要转化为可利用的能量形式，对于植物，光照，浇水，施肥，由叶绿体最终转化成化学能储存在植物细胞中，线粒体利用化学能分解功能维持细胞生命。小结：通过本次课学习，我们知道了，细胞的生活需要物质和能量，细胞中有重要的物质:水、糖类（无机盐、蛋白质、脂类、核酸）；细胞膜可以控制物质进出细胞；细胞质中有能量转换器：叶绿体，线粒体。