做有价值的老师(林子翔).ppt

做有价值的老师做有价值的老师 北京市广渠门中学北京市广渠门中学 高金英高金英一、高金英老师简介一、高金英老师简介高金英高金英：现任北京市广渠门中学宏志班管委：现任北京市广渠门中学宏志班管委会主任，第一届宏志班班主任，被世人誉为会主任，第一届宏志班班主任，被世人誉为“宏志妈妈宏志妈妈”。曾获得。曾获得“北京市三八红旗奖章北京市三八红旗奖章”、“北京市先进工作者北京市先进工作者”、“全国巾帼建功标兵全国巾帼建功标兵”、“全国三八红旗手全国三八红旗手”、04年获得年获得“首都精首都精神文明建设奖章神文明建设奖章”，并受到胡锦涛总书记的接，并受到胡锦涛总书记的接见；同年，高老师接受中央电视台见；同年，高老师接受中央电视台东方时空东方时空“东方之子东方之子”节目组专访。高老师是走进节目组专访。高老师是走进“东方之子东方之子”栏目的第一位中学班主任，也是此栏目的第一位中学班主任，也是此栏目创办以来至今唯一走进的一位中学班主任。栏目创办以来至今唯一走进的一位中学班主任。人生有三大幸事：人生有三大幸事：3.成家时遇到一位好伴侣成家时遇到一位好伴侣1.上学时遇到一位好老师上学时遇到一位好老师2.工作时遇到一位好师傅工作时遇到一位好师傅什么是有价值的老师什么是有价值的老师“有价值的老师用老百姓话来讲就有价值的老师用老百姓话来讲就是好老师，好老师就是学生生命中是好老师，好老师就是学生生命中的贵人的贵人。”2007年年8月月31日，胡锦涛总书记在全国日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出，希望广大优秀教师代表座谈会上提出，希望广大教师：教师：爱岗敬业 关爱学生 刻苦钻研 严谨笃学 勇于创新 奋发进取 淡泊名利 志存高远 总书记希望大家：总书记希望大家：静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。第一部分第一部分 心态篇心态篇 第二部分第二部分 管理篇管理篇第三部分第三部分 魅力篇魅力篇第四部分第四部分 知识篇知识篇第五部分第五部分 能力篇能力篇第一部分第一部分 心态篇心态篇 今天的教师需要的是一股静气今天的教师需要的是一股静气第一部分第一部分 心态篇心态篇 和勤奋的人在一起，人就不和勤奋的人在一起，人就不会懒惰；和积极的人在一起，会懒惰；和积极的人在一起，人就不会消沉；与智者同行，人就不会消沉；与智者同行，就会不同凡响；与高人为伍，就会不同凡响；与高人为伍，就能登上巅峰。积极的人像就能登上巅峰。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。但太阳，照到哪里哪里亮。但消极的人像月亮，初一十五消极的人像月亮，初一十五不一样。不一样。第一部分第一部分 心态篇心态篇 生活中最不幸的是由于身边生活中最不幸的是由于身边缺少积极进取的人，缺少远缺少积极进取的人，缺少远见卓识的人，使得人生变得见卓识的人，使得人生变得平平庸庸，黯然失色。有句平平庸庸，黯然失色。有句话说得非常好，你是谁并不话说得非常好，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一重要，重要的是你和谁在一起。起。第一部分第一部分 心态篇心态篇 正所谓正所谓“画眉麻雀不同嗓，画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸡不同窝金鸡乌鸡不同窝”如果你想如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和雄鹰一样飞翔，而不就要和雄鹰一样飞翔，而不是与雏燕为伍；如果你想像是与雏燕为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那你就野狼一样驰骋大地，那你就要和狼一起奔跑，而不能与要和狼一起奔跑，而不能与鹿羊同行。如果你想优秀，鹿羊同行。如果你想优秀，那就要和优秀的人在一起，那就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。你才会出类拔萃。第一部分第一部分 心态篇心态篇 人生有两大重要的事情：人生有两大重要的事情：一件是读好书，另一件是交高人。一件是读好书，另一件是交高人。第一部分第一部分 心态篇心态篇 心态决定一切心态决定一切 人生三论人生三论人生三不斗：人生三不斗：不与君子斗名，不与小人斗利，不与不与君子斗名，不与小人斗利，不与天地斗巧。天地斗巧。人生三不争：人生三不争：不与上级争锋，不与同级争宠，不与不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。下级争功。人生三修炼：人生三修炼：看得透想得开，拿得起放得下，立得看得透想得开，拿得起放得下，立得正行的直。正行的直。人生三福：人生三福：平安是福，健康是福，吃亏是福。平安是福，健康是福，吃亏是福。人生三为：人生三为：和为贵，善为本，诚为先。和为贵，善为本，诚为先。人生三件事不能硬撑：人生三件事不能硬撑：花钱，喝酒。熬夜。花钱，喝酒。熬夜。人生三件事不能硬等：人生三件事不能硬等：孝老，行善，健身。孝老，行善，健身。人生学说三句话：人生学说三句话：算了！不要紧！会过去的！算了！不要紧！会过去的！人生三问：人生三问：尽快有多快？稍后有多后？永远有多远？尽快有多快？稍后有多后？永远有多远？人生三大快事：人生三大快事：美酒、挚友、枕边书。美酒、挚友、枕边书。人生三大憾事：人生三大憾事：遇良友不交，遇良师不学，遇良机不遇良友不交，遇良师不学，遇良机不握。握。第一部分第一部分 心态篇心态篇 静下心来备每一堂课静下心来备每一堂课静下心来批每一本作业静下心来批每一本作业静下心来与每个孩子对话静下心来与每个孩子对话静下心来研究学问静下心来研究学问静下心来读几本书静下心来读几本书静下心来总结规律静下心来总结规律静下心来反思静下心来反思静下心来细细地品味静下心来细细地品味第一部分第一部分 心态篇心态篇 静下心来收益的是学生，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。而最终收益的是教师自己。第二部分第二部分 管理篇管理篇 现代型班主任就是与现代现代型班主任就是与现代教育发展相适应的、具有教育发展相适应的、具有新型的教育理念、高尚的新型的教育理念、高尚的师德修养、渊博的文化知师德修养、渊博的文化知识、科学的管理方法、较识、科学的管理方法、较强的组织能力和创新能力强的组织能力和创新能力以及身心健康的复合型的以及身心健康的复合型的班级学生的组织者、管理班级学生的组织者、管理者和教育者。者和教育者。第二部分第二部分 管理篇管理篇 全国劳动模范李素丽说过全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。把事做对，用心做事才能把事做好。”第二部分第二部分 管理篇管理篇 气质类型及特征气质类型及特征胆汁质胆汁质直率、热情、精力直率、热情、精力旺盛、勇敢积极，有魄力、坚旺盛、勇敢积极，有魄力、坚忍不拔，敢于承担责任；但情忍不拔，敢于承担责任；但情绪容易激动，脾气暴躁，表情绪容易激动，脾气暴躁，表情明显外露，过分自信，有时独明显外露，过分自信，有时独断专行，影响人际交往。（不断专行，影响人际交往。（不可抑制型）可抑制型）第二年部分第二年部分 管理篇管理篇 气质类型及特征气质类型及特征多血质多血质活泼好动，敏感，活泼好动，敏感，表情外露，反应迅速，善于交表情外露，反应迅速，善于交际，适应性强；但注意力容易际，适应性强；但注意力容易转移，兴趣容易变换，做事缺转移，兴趣容易变换，做事缺乏持久性。（活泼型）乏持久性。（活泼型）第二部分第二部分 管理篇管理篇 气质类型及特征气质类型及特征黏液质黏液质安静、稳重、沉着，安静、稳重、沉着，善于忍耐，但沉默寡言，情绪善于忍耐，但沉默寡言，情绪不易外露，反应较慢，不够灵不易外露，反应较慢，不够灵活，因而比较固执，不容易接活，因而比较固执，不容易接受新生事物，不能迅速适应变受新生事物，不能迅速适应变化的环境。（安静型）化的环境。（安静型）第二年部分第二年部分 管理篇管理篇 气质类型及特征气质类型及特征抑郁质抑郁质细心、谨慎，感情细心、谨慎，感情细腻深刻，想像丰富，善于觉细腻深刻，想像丰富，善于觉察到别人不易察觉的事物，但察到别人不易察觉的事物，但较孤僻，多忧思，心地狭窄，较孤僻，多忧思，心地狭窄，疑虑重重，行动迟缓，缺乏果疑虑重重，行动迟缓，缺乏果断，经不起强烈刺激和猛烈打断，经不起强烈刺激和猛烈打击。（抑郁型）击。（抑郁型）第二部分第二部分 管理篇管理篇 全国劳动模范李素丽说过全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。把事做对，用心做事才能把事做好。”第二部分第二部分 管理篇管理篇 全国劳动模范李素丽说过全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。把事做对，用心做事才能把事做好。”第二年部分第二年部分 管理篇管理篇 班委产生方法，班委产生方法，一种是精心挑选，有意识的让一种是精心挑选，有意识的让学生干点活，细心观察，通过学生干点活，细心观察，通过学生做事是否懂脑子，就可以学生做事是否懂脑子，就可以判断这名学生是否适合当班干判断这名学生是否适合当班干部。部。第二年部分第二年部分 管理篇管理篇 值日制度值日制度，给每位学生划分责任区，安排给每位学生划分责任区，安排好值日生制度。善于赞赏卫生好值日生制度。善于赞赏卫生委员，监督值日生值日。委员，监督值日生值日。第二年部分第二年部分 管理篇管理篇 住宿制度，住宿制度，严格遵守学校各项宿舍管理制严格遵守学校各项宿舍管理制度。度。第二年部分第二年部分 管理篇管理篇 学生自主管理学生自主管理,温馨提示栏、应急包温馨提示栏、应急包(方便袋方便袋)、爱心小药箱、评选班级功臣。爱心小药箱、评选班级功臣。应急包，一定要让学生养成用应急包，一定要让学生养成用了归还的习惯。了归还的习惯。第二年部分第二年部分 管理篇管理篇 管理技巧管理技巧:1、有一必争，有旗必夺；可以、有一必争，有旗必夺；可以打造一个积极向上的班集体。打造一个积极向上的班集体。2、记班级活动台账。、记班级活动台账。3、家校沟通，形成合力。、家校沟通，形成合力。第三部分第三部分 魅力篇魅力篇 魅力魅力是自身非权力影响力，是自身非权力影响力，是一个人的人格、人品、学识、是一个人的人格、人品、学识、兴趣、才能、情感、意志、体兴趣、才能、情感、意志、体力等素养的综合。对于老师而力等素养的综合。对于老师而言，就是要用教师人格的魅力言，就是要用教师人格的魅力去感染学生！去感染学生！第三部分第三部分 魅力篇魅力篇 1时时处处要克制和规范自己2要勇于承担责任。3公平、公正、公开、及时评价学生是老师魅力的又一集中体现。4有博大的胸怀，宽广的爱心。5对任何一个受教育者永不放弃的耐心。6.课讲得漂亮。老师的人格魅力体现在以下几个方面老师的人格魅力体现在以下几个方面：第四部分第四部分 知识篇知识篇 1、本位性知识、本位性知识胜任岗位胜任岗位的基本保证的基本保证2、文化知识、文化知识博彩众长自博彩众长自成一家成一家3、实践知识、实践知识机智丰富的机智丰富的个体存在个体存在4、条件性知识、条件性知识成功教学成功教学的的“金钥匙金钥匙”教师应该具备的知识教师应该具备的知识 第五部分第五部分 魅力篇魅力篇 如：多媒体运用能力，观察如：多媒体运用能力，观察能力，识别能力，谈话能力，能力，识别能力，谈话能力，组织能力，管理能力，协调组织能力，管理能力，协调能力，家访能力，指挥学生能力，家访能力，指挥学生能力，自我控制能力，创造能力，自我控制能力，创造能力，总结工作能力等等。能力，总结工作能力等等。教师应该在很多方面培养自己的能力，教师应该在很多方面培养自己的能力，这样才能胜任自己的工作。这样才能胜任自己的工作。小人物，要有大智慧，去播撒小人物，要有大智慧，去播撒生命阳光，高追求，低心态，才能生命阳光，高追求，低心态，才能演绎人生精彩，只有这样才能永远演绎人生精彩，只有这样才能永远快乐，快乐永远。快乐，快乐永远。总结总结 马云马云说：说：“今天很残酷，明天更残酷，今天很残酷，明天更残酷，但后天是美好的，可是很大部分人都死在了但后天是美好的，可是很大部分人都死在了明天晚上。明天晚上。”总结总结重庆市綦江南州中学重庆市綦江南州中学 林子翔林子翔