关于“停课不停学”教学计划【六篇】.pdf

关于“停课不停学”教学计划【六篇】“停课不停学”教学计划 1 一、教材分析 本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。二、教学目标 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。三、学生情况分析：进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。四、教学措施 1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。“停课不停学”教学计划 2 一、学生基本情况 本学期我教高二数学文科班，学生的特点是：数学成绩尖子生比较少，成绩特差的学生有好些人，但若能杂实复习好基础，加上学生努力，将来我班的数学成绩将会有大的提高。学生中有一批思维相当灵活，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定大有进步。二、教学要求 1、今日事，今日毕(1)让学生能够按时完成每天的学习任务，养成今日事、今日毕的好习惯。(2)每天上课都能够认真听讲，跟上老师的教学思路，尽量避免思想分散、犯困、说话等现象出现。(3)每天布置作业量适中，让学生能积极完成每节课的课堂任务以及课下需要完成的思考任务，按时并且有效的完成每天的家庭作业。2、培养学生的运算能力。(1)通过不同的训练，培养学生的运算能力。(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。(3)通过解析法的教学，提高学生运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。利用数形结合，启发引导的教学方法，提高学生的理解能力和计算能力。三、知识分布 高二第一学期主要学习必修五和选修 1-1，主要包括数列、解三角形、不等式、常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数等内容，要求学生对知识能够很好的掌握，并学会应用。四、教学措施 1、注意研究学生，做好高二与高一学习方法的衔接。2、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，使学生掌握数学基本学习方法、基本技能。培养学生解答考题的能力,通过例题，从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。3、集中精力打好基础，分项突破难点。着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。同时应放眼高中教学全局，坚持与高三联系，切实面向高考，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担，这样才能统筹安排，循序渐进。4、定期进行单元测试，让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备 5、抓好尖子生与后进生的辅导工作，提高全体学生的整体数学水平。6、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。7、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以“发现式教学模式”为主的教学方法，全面提高教学质量。8、注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。“停课不停学”教学计划 3 防范疫情，共克时艰。向奋战在第一线的医护警察军官战士们致以崇高的敬意和祝福，等待凯旋归来之时，祖国再次强盛。根据领导统一布置，X 年级组全体 XX 老师本着一切为了学生的原则，运用网络技术，为全体学生献上一份礼物。在线上开展网络教学，为他们解疑释惑，做生活上的指导，宣传疫情防控措施，及心理疏导等方方面面的关怀。我们利用 XXX 直播平台，精心设计自主制作录制课堂，精讲精练，为学生提供优秀的课程视频，有针对性的答疑，个性化的辅导。在线上精讲，线下精练，确保学生在家也可以享用优质的教学资源。制定计划如下：一、精心备课 1、备课时要精心设计三维目标，突出重点。以学生为主体，让学生体验经历新知识在原知识的基础如何生成的过程，以加强学生的知识迁移和推理能力。2、结合学生的学情，注重细节的处理，认真剖析教材，巧妙设计，合理规划，向 45 分钟要质量。3、加强师生互动，让学生积极参与课堂以体他们的主体地位。引导学生发现问题，分析问题，总结经验，解决问题。4、作业练习形式多样，适中适量，及时批阅总结反馈。二、教学形式 1、利用网络上的优秀课例，结合 XX 平台，由老师认真筛选一些优秀课例，上供或分享班级群，并组织学生观看。2、教师采取直播方式或录制微课，等形式多样教育教学手段。三、具体方法 1、即日起开展在线教学。2、结合课程表，16：0016：45 授课，19：3020：30 在线答疑。3、每天上课前，家长先上传学生的作业，课堂上以便于教师针对学生的向前进行反馈。4、对于学困生要展开一对一个性化辅导。5、及时记录每节课后的问题，以便反思。“停课不停学”教学计划 4 一、教学现状 截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。二、线上教学任务：1、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导。三、授课安排：语文学科：1、自主借助拼音朗读 13、14 课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。3、复习一到八单元。4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。7、快乐阅读：每天亲子阅读 10 分钟，背诵一个好词，一个好句。8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。9、小小书法家：根据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。数学学科：自主复习 语文学科：1.第 18 周（3 月 X 至 X 日），复习第 5 单元，完成“第 5单元提升练习”。2.第 19 周（4 月 X 日至 X 日）复习第 6 和第 7 单元，完成“单元提升 6”和“单元提升 7”。3.第 20 周（4 月 XX 日至 XX 日）周一本册生字过关，认读所有生字，选容易出错的生字进行听写。周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等所有内容。周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算 10 道 截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。二、教学任务 语文学科：1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，根据各科的复课工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。3.学习任务：（1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词（2）每周完成两份语文练习题。（放假已安排）（3）每天读半小时课外书，练字 10 分钟。（4）每天完成半页数学总复习题。（5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。（6）每天关注新闻，了解国家大事。（7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。（8）每周写一篇周记。数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算 15 题。英语学科：1、听写单词；2、家人练习口语表达；3、对照电视上学英语“停课不停学”教学计划 5 根据上级部署和安排，结合学校实际，开设沙湖桥小学“停课不停学”空中课堂教学，让同学们宅家也能学习，一样得到老师们的关注和指导，学校特别做出以下的安排：一、教学安排 1、教学对象：一至六年级全体学生。2、教学时间：2 月 10 日至 2 月 24 日（如后续开学时间依然延续，则具体另行通知）。3、教学方法：同步网络教学，网络互动答疑，网络布置作业。4、课程安排：具体分年级、分日期的课表安排详见附表。二、具体实施 第一阶段（2 月 3 日）1、成立停课不停学“空中课堂”教育教学领导小组，明确工作目标，分工落实责任；2、制定项目实施方案，2 月 3 日下午三点，停课不停学“空中课堂”教育教学小组视频会议，讨论学校停课不停学“空中课堂”教育教学方案，完善修改学校停课不停学“空中课堂”教育教学工作方案并提交。第二阶段（2 月 45 日）1、教导处完成学生登陆平台账号准备。2、学校教导处杨莹主任负责制定好延期开学期间各年级的课程计划、网络“空中课堂”课表、包括具体的授课教师和教学主题，并发放给班主任及科任老师。3、谭振老师完成网络“空中课堂”操作流程说明书。4、刘国英（语文组）、戴品（数学组）、赵小萍（综合组）三位教研组长负责及时转发并指导教研员分享整理好的各学科电子教材及教学资源。全体老师关注各组群和学校工作群，按要求及时接收，认真学习。5、2 月 5 日学校开始学科教师网络培训。下午 3 点全体教师线上培训学习，徐洪波副校长总负责，刘国英、戴品、赵小萍、谭振四位老师组织全体教师线上培训学习教科中心下发的天心区中小学生在线学习防疫期间公益大课堂实施方案和网络“空中课堂”操作流程说明书，其他老师认真学习方案，熟悉“空中课堂”教学的工作流程。第三阶段（2 月 6 日9 日）1、各班班主任组建好网络班级，要求所有学生和任课教师（按照教导处课表中）加入到网络班级之中，已有班级群的不需要新建，保证人员都进群，为开展网络“空中课堂”教学做好准备。2、班主任发放电子教材、教学计划、“空中课堂”课程表、每日安排至班级群，让家长和学生熟知；3、班主任给班上学生写一封信，告知延迟开学开展“空中课堂”的方案，组织家长、学生培训，指导停课不停学“空中课堂”学习方式及操作。与家长、孩子沟通在线学习计划及具体要求，指导人人通线上学习具体操作办法，和学生、家长做好情感交流等。4、学校组织学生部署 IPTV 在线教学环境。5、2 月 7 日上午 10 点，学校依据市、区计划，五甲班开展网络“空中课堂”试课，刘国英老师、谭振老师做好充分的准备。第四阶段（2 月 10 日2 月 21 日）全校网络“空中课堂”正式开课。所有老师开展网络“空中课堂”教学。各班主任认真填好班级每日“空中课堂”教学情况记录表。建议班级收集作业，运动打卡，签到都使用 qq 群里的应用，如小打卡、签到、群作业等功能。三、同步网络教学操作说明（一）IPTV 在线教学 通过 IPTV 与有线电视网络进行免费同步在线教学。学生可通过电视的【停课不停学】入口进行学习。（IPTV 在线教学限在长沙的学生，外地不可收看）利用手机链接在线学习。家里没有开通湖南有线电视的可利用手机看电视，手机微信搜索“湖南有线电视”关注公众号点击下方菜单“5G 新电视”选择相关年级“停课不停学”；微信关注“湖南有线”；或微信关注“长沙教育服务平台”，谭振老师制作流程PPT 并文字说明。（二）人人通云平台在线教学学习（谭振老师制作流程PPT 并文字说明。）方式一：电脑端 输入人人通网址：http：/rrt、csedu、gov、cn，用学生人人通账号（非家长手机号！）登录平台，进入个人空间。在空间左侧通过“学习空间市级资源学习中心”的路径即可进入。方式二：手机微信端 点击“人人通学习中心”，用学生人人通账号（非家长手机号！）登录平台即可。请全体师生按照学校的安排，落实相关任务；请全体学生按照学校制定的作息时间及课堂教学安排，认真学习的同时更要保证充足的休息和锻炼；也请家长了解学校的相关要求，配合学校督促学生在家学习的时间进行有计划管理，指引学生在家按照计划认真进行学习和锻炼。四、停课不停练，开心锻炼 除了在线学习外，同学们别忘了坚持体育锻炼，大家可以和爸爸妈妈一起建立起家庭卫生健康小档案，记录家人每天的锻炼、饮食的情况和身体状况。这里有一些适合在家里做的小运动，大家一起动起来吧！说不定你就是“加油！沙小好少年体育之星”的获得者哦！具体建议如下：坚持每天锻炼一小时，上午 9：30，下午 3：30。热身运动 进行 35 分钟准备活动，如原地慢跑、蹲起、徒手操等低强度热身运动及肌肉拉伸练习，提升身体状态，避免运动损伤。1、头部运动；2、扩胸运动；3、体砖运动；4、弓步压腿、侧压腿；5、原地高抬腿；6、绕踝腕关节。（二）主要活动 主要活动内容可根据实际情况五选三，每天至少保证三个项目的练习。低年级（一、二年级）：提踵练习（垫脚尖）：25 次/组，3 组；爬行运动：15 米/组，2 组；十字跳：15 秒/组，3 组；平板支撑：20 秒30 秒/组，2 组；跳短绳：1 分钟/组，3 组。中年级（三、四年级）：站立推墙：15 次/组，2 组；爬行运动：20 米/组，2 组；十字跳：15 秒/组，4 组；仰卧起坐：20 次/组，3 组；跳短绳：1 分钟/组，3 组。高年级（五、六年级）：俯卧撑：1215 次/组，2 组；平板支撑屈臂交替：左右手各 68 次/组，2 组；开合跳：1520 次/组，3 组；仰卧起坐：20 次/组，3 组；跳短绳：1 分钟/组，3 组。放松活动 所有练习结束后进行拉伸运动，调整呼吸，缓解肌肉紧张。1、肩部单侧拉伸；2、俯卧腹部拉伸；3、弓箭步拉伸；4、坐位体前屈 补充说明：锻炼方法由每班体育老师讲解或者小视频到群内与学生、家长沟通；每天的锻炼项目以上述内容（五选三）为主，也可根据实际情况，体育老师自行拟定，合理安排。“停课不停学”教学计划 6 根据XXX 市教体局、船山区教体局关于部分地区中小学（幼儿园）调休放假通知工作安排，在确保全校师生健康安全的前提下，为保障学生学习不受影响，结合我校实际情况，拟定疫情防控调休期间开展线上教学工作的实施方案，具体安排如下。领导小组 一、成立线上教育教学工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、年级组长、班主任、各学科教师。具体分工与职责：XXX：党支部书记、校长，疫情防控以及调休期间线上教学工作总策划、总指挥。XXX：副校长，牵头制定疫情防控调休期间线上教学工作实施方案，安排各备课组实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。XXX：副校长，具体负责疫情防控、校园卫生安全管理。XXX：党支部副书记，党员教师志愿者服务、后勤保障、设施设备维护。XXX：教导主任，做好网络资源的统筹、筛选、发布与实施等工作，统计各科教研组实施和落实情况，负责收集各年级各学科教学和学习反馈情况，并及时留存、整理“疫情防控调休期间”线上教学工作相关资料。XXX（德育副主任）、XXX（大队辅导员）：负责对学生心理疏导，指导班主任做好家长的沟通与指导工作，积极调解和处理家委各项疑难问题，。年级组长：负责本组教学计划制定、落实，及时进行上传下达工作，密切关注组内教师“疫情防控调休期间”的工作状态与进度。各班主任及学科教师：积极主动参加网络培训，熟悉本学科学期计划及教学进度，在家认真备课，认真研究教材，在班级群里有条不紊地进行适度、有效的教学工作，负责对教学效果的统计、评价、反馈等。实施主体 二、实施主体 以班级为单位，结合实际组织班级和科任教师，依靠现代信息技术手段和网络平台资源，面向全体学生开展线上教学、线上辅导。推荐课程表与作息时间 三、“线上教学”时间 4 月 6-8 日。后视疫情发展态势和市、区疫情防控指挥部要求，动态调整线上教学时间。4 月 6 日10 日教学方式 四、师生教学、学习方式（结合实际自主选择）（一）线上教学”资源 1、国家中小学智慧教育平台（首选）XXX 2、XXX 省课堂教学大比武 XXX（打开链接后，点击“作品列表”）3、XXX 市教育服务云平台（停课不停学）XXXX（二）在线教学平台 1、腾讯会议 2、钉钉平台 3、QQ 直播 打开班级 QQ 群，点击右下角的“+”，选择点击“直播间”，进入“群房间”，点击“立即排麦”后即可进行在线网络直播。注：筛选教学资源，要针对本班级学生学情，按照教学进度选择课程，有计划有目的地发给本班级学生和家长。教学内容 五、具体学习要求 1、关注国家智慧教育公共服务平台：XXXX。平台上有国家免费的教学课程资源，家长根据学生的实际情况进行选择，针对前期所学内容进行查漏补缺，同时可提前预习后期教学内容。2、建议由年级组长牵头，统一科学合理布置作业，按照“双减”要求，控制每天的书面作业时间，不能增加学生过重的学业负担，不能要求家长和学生批改作业，调休期间布置的作业返校后要进行批改评讲；除书面作业以外，还可以适量布置以听、说、读为主的亲子互动，开展阅读和文艺活动，丰富居家生活。3、居家学习新冠肺炎疫情防控相关知识。可参考附件 1学生疫情防控期间学习生活健康指南。4、居家体育锻炼。增强自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防护人。居家体育锻炼时，尽量选择软底运动鞋，注意运动幅度、发出的声音，避免噪音，注意邻里和谐，同时注意每日在家有意识远眺和做好眼睛放松，防止形成近视、加重近视。可参考附件 2：居家体育锻炼推荐运动 5、进行劳动实践活动。在调休期间，除了每天的线上学习和运动健身之外，同学们还应该积极跟随家人学习制作美味佳肴，帮助家人打扫卫生，整理房间，修理物品等，弘扬劳动精神，提升劳动素养，传承劳动文化。注意事项 六、强调提醒 1、家长作为监护第一责任了，务必切实加强对孩子的安全、学习监管。2、为了让家长和孩子更快更有效的进行网络学习，请各科教师提前熟知所有教学资源具体内容和使用方法。3、各班主任提前邀请任课教师加入到班级微信群或 QQ 群，及时将学校的各项安排告知家长和学生、实时跟踪学生参与网络学习的情况。4、线上教学课程、课时、作业学生每天网上授课时间不得超过 4 个学时（每学时 40 分钟），每节课后休息时间不少于15 分钟，尽量减少学生观看电子屏幕时间。要严格控制学生作业量，严禁增加学生课业负担，严禁增加家长不必要的负担。不具备线上教学和学习的学生，各班以安排学生预习为主，由各班教师根据实情指导学生观看电视频道播出的有关课程和资源，解决这些学生在家学习问题。5、切实减轻过重的课业负担。作业布置要根据师生实际工作学习条件，不硬性统一要求。6、线上教学期间，教师和学生不信谣、不传谣，不直播不良语言信息，不上传非法资源，确保网络安全。