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第二单元复习重点1、听写下列词语：武器 憎恨 饥饿 给予 探索 不朽 温暖 融化 寄托 滋润 议论 商量 情不自禁 鸦雀无声 愿意 彩旗飘扬 淹没 松竹梅 色香味 真善美 日月星辰 酸甜苦辣 喜怒哀乐 喜出望外 眉开眼笑 怒气冲冲 暴跳如雷 哀痛欲绝 呼天抢地 乐不可支 手舞足蹈2、读熟课文4-6课。第4课：一定要会背诵，考试会考到按原文内容填空的题型。第5课：会背诵课文的2-6自然段。3、默写古诗初秋行圃。4、过关语文乐园5、完成下列相关练习：一、 把下面的词语补充完整，再在横线上写上一个同类的词语。喜 喜出（ ）（ ） （ ）开（ ）笑 怒 怒气（ ）（ ） （ ）（ ）如雷 哀 哀痛（ ）（ ） （ ）天（ ）地 乐 乐不（ ）（ ） 手（ ）足（ ） 二、请用“持”和“赞”组词，再分别填入下面的句子中。持 1、交警叔叔站在烈日下忙着（ ）秩序呢！2、这么多年来，爷爷一直（ ）锻炼，所以现在虽然七十岁了，身体仍然十分硬朗。3、在考试时，如果能（ ）良好的心态，就一定会取得好的成绩.赞 4、儿童队员们让博莱克站在队伍第一排的做法受到大家的（ ）5、鸟儿把自己满心的爱，都注入（ ）大自然的歌唱中。6、每当游客看到长城，都忍不住发出这样的（ ）：“这真是人间奇迹啊！”三、积累宝库。1、概括意思，写出相应的词语。1）多方寻求答案，解决疑问。 （ ）2）把理想、希望、感情放在某种东西上。 （ ）3）形容非常安静。 （ 4）抑制不了自己的感情。 （ 2、课文记忆1）我们的大地给予我们（ ），我们将（ ） 。2）我们的天空给予我们（ ），我们将（ ）3）我们的河水给予我们（ ），我们将（ ）。4）我们要（ ），（ ），（ ），（ ）探索和提高大家的生活。3、根据意思写名言：1）自己不想做的事，不要强加给别人。 2）记住前人的经验教训，作为今后的借鉴。 3）好药虽苦，却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳，却对端正行为有帮助。 4、 用个“同舟共济”说一句话。 5、欣赏品味，在括号里填上相应的内容。初秋行圃 ， 。 ， 。 初秋行圃是（ ）时期诗人（ ）所作，诗中前两句描写了（ ）、（ ）等景物。诗人描写的是初秋（ ）时分的田园风光，表达了诗人（ ）的感情。四、病句医生。1、听到春游的消息，大家不约而同地异口同声地欢呼起来。2、同学们在课堂上争论得很热烈。3、下课铃声一响我冲出了教室。4、看到演员们精彩的表演观众发出了台上十年功，台下十分钟的赞叹。5、这学期，我已经是四年级了。