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第二单元复习重点
1、听写下列词语：
武器 憎恨 饥饿 给予 探索 不朽 温暖 融化 寄托 滋润 议论 商量 情不自禁 鸦雀无声 愿意 彩旗飘扬 淹没 松竹梅 色香味 真善美 日月星辰 酸甜苦辣 喜怒哀乐 喜出望外 眉开眼笑 怒气冲冲 暴跳如雷 哀痛欲绝 呼天抢地 乐不可支 手舞足蹈
2、读熟课文4-6课。
第4课：一定要会背诵，考试会考到按原文内容填空的题型。
第5课：会背诵课文的2-6自然段。
3、默写古诗《初秋行圃》。
4、过关语文乐园
5、完成下列相关练习：
一、     把下面的词语补充完整，再在横线上写上一个同类的词语。
喜  喜出（   ）（   ）   （   ）开（   ）笑                    
怒  怒气（   ）（   ）   （   ）（   ）如雷                    
哀  哀痛（   ）（   ）   （   ）天（   ）地                   
乐  乐不（   ）（   ）    手（   ）足（   ）                 
二、请用“持”和“赞”组词，再分别填入下面的句子中。
持                                     
1、交警叔叔站在烈日下忙着（     ）秩序呢！
2、这么多年来，爷爷一直（    ）锻炼，所以现在虽然七十岁了，身体仍然十分硬朗。
3、在考试时，如果能（    ）良好的心态，就一定会取得好的成绩.
赞                                      
4、儿童队员们让博莱克站在队伍第一排的做法受到大家的（   ）
5、鸟儿把自己满心的爱，都注入（    ）大自然的歌唱中。
6、每当游客看到长城，都忍不住发出这样的（   ）：“这真是人间奇迹啊！”
三、积累宝库。
1、概括意思，写出相应的词语。
1）多方寻求答案，解决疑问。               （           ）
2）把理想、希望、感情放在某种东西上。     （           ）
3）形容非常安静。                         （         
4）抑制不了自己的感情。                   （         
2、课文记忆
1）我们的大地给予我们（                  ），我们将（    ） 。
2）我们的天空给予我们（                  ），我们将（           ）
3）我们的河水给予我们（                ），我们将（         
      ）。
4）我们要（     ），（     ），（     ），（      ）探索和提高大家的生活。
3、根据意思写名言：
1）自己不想做的事，不要强加给别人。

2）记住前人的经验教训，作为今后的借鉴。

3）好药虽苦，却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳，却对端正行为有帮助。

4、          用个“同舟共济”说一句话。

5、欣赏品味，在括号里填上相应的内容。
初秋行圃
                                ，                         。   
                                ，                         。
《初秋行圃》是（    ）时期诗人（     ）所作，诗中前两句描写了（        ）、（        ）等景物。诗人描写的是初秋（      ）时分的田园风光，表达了诗人（                   ）的感情。
四、病句医生。
1、听到春游的消息，大家不约而同地异口同声地欢呼起来。
2、同学们在课堂上争论得很热烈。
3、下课铃声一响我冲出了教室。
4、看到演员们精彩的表演观众发出了台上十年功，台下十分钟的赞叹。
5、这学期，我已经是四年级了。