高中物理测试题及答案.doc

高中物理测试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．共150分．考试用时120分钟．

第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、本题共10题；每小题4分，共40分. 在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确. 全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分.
1、物体在受到几个恒定外力作用下作匀速直线运动，某时刻突然撤掉其中的某个力，则物体不可能作的运动是
A．匀速圆周运动
B．匀加速直线运动
C．匀减速直线运动
D．匀变速曲线运动

2、如图所示，C为固定于地面的斜面体，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿斜面方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动。由此可知，A、B间的动摩擦因素μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是
A．μ1＝0，μ2＝0
B．μ1＝0，μ2≠0
C．μ1≠0，μ2＝0
D．μ1≠0，μ2≠0

3、如图所示，平行的实线代表电场线,方向未知，电荷量为1×10－2C的正电荷在电场中只受电场力作用，该电荷由A点移到B点，动能损失了0.1 J，若A点电势为-10 V，则
A．B点电势为零
B．电场线方向向左
C．电荷运动轨迹可能是图中曲线a
D．电荷运动轨迹可能是图中曲线b

4、麦收时节，农用拖拉机牵拉震压器在麦场上打麦时，做曲线运动。关于震压器受到的牵引力和摩擦力的方向，下面四个图中正确的是（ 　　 ）

５、如右图所示，两个用相同材料制成的靠摩擦传动的轮A和轮B水平放置，两轮半径RA＝2RB. 当主动轮A匀速转动时，在A轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在A轮边缘上. 若将小木块放在B轮上，欲使木块相对B轮也静止，则木块距B轮转轴的最大距离为（　　　）
A． B． C． D．

6、如右图所示，金属球壳A外有一带正电的点电荷B，当闭合开关S使球壳的内表面接地时
A．导线中有方向向下的电流
B．导线中没有电流
C．球壳的电势开始变小
D．球壳上净电荷将变成负的

5
0
-5
y/m
2 4 x/m
P
7、如图所示是一列简谐横波在t=0时刻的波形图，已知这列波沿x轴正方传播，波速为20m/s。P是离原点为2m的一个介质质点，则在t=0.17s时刻，质点P：
A．速度和加速度都沿-y方向；
B．速度沿+y方向，加速度沿-y方向；
C．速度和加速度都正在增大；
D．速度正在增大，加速度正在减小

8、如图所示．竖直平面内固定有—个半径为R的光滑圆弧轨道，其端点P在圆心O的正上方，另一个端点Q与圆心O在同一水平面上．一只小球(视为质点)从Q点正上方某一高度处自由下落．为使小球从Q点进入圆弧轨道后从P点飞出，且恰好又从Q点进入圆弧轨道，小球开始下落时的位置到P点的高度差h应该是
A．R
B．5R/4
C．3R/2
D．无论h是多大都不可能

9、下列说法正确的是
A．一质点受两个力作用且处于平衡状态，这两个力在同一段时间内的冲量一定相同。
B．一质点受两个力作用且处于平衡状态，这两个力在同一段时间内做的功或者都为0，或者大小相等符号相反。
C．在同样时间内，作用力和反作用力的功大小不一定相等，但正负号一定相反
D．在同样时间内，作用力和反作用力的功大小不一定相等，正负号也不一定相反。

10、柯受良驾驶汽车飞越黄河，汽车从最高点开始到着地为止这一过程的运动可以看作平抛运动。记者从侧面用照相机通过多次曝光，拍摄到汽车在经过最高点以后的三副运动照片如图所示，相邻两次曝光时间间隔相等，均为Δt，已知汽车的长度为l，则（ ）
A．从左边一幅照片可推算出汽车的水平分速度的大小
B．从左边一幅照片可推算出汽车曾经到达的最大高度
C．从中间一幅照片可推算出汽车的水平分速度的大小和汽车曾经到达的最大高度
D．从右边一幅照片可推算出汽车的水平分速度的大小

第Ⅱ卷（非选择题　共110分）
二、本题共2小题，共20分．把答案填在题中的横线上.
11、(10分)利用如图装置做探索弹力和弹簧伸长的关系的实验．所用的钩码每只的质量为30g．实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后测出相应的弹簧总长度，将数据填在表中．(弹力始终未超过弹性限度，取g=9.8m/s2)
(1)下表记录的数据中有一个不合规范，它是第_____组中的________数据，应记作_______．
(2)根据实验数据将对应的弹力大小计算出来并填入表内相应的空格内(保留3位有效数字) ．
(3)在坐标纸中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度L之间的函数关系的图线．
(4)由图线求得该弹簧的劲度系数k=_________
12、（10分）某同学采用半径为20cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验，如左图所示，调整好出口末端的切线水平后，让小球从圆弧顶端的E点开始自由下落，右图是小球做平抛运动的闪光照片，图片中的每个小格边长都是0.55cm。已知闪光频率是30Hz.小球的质量为20g，那么重力加速度是 m/s2,小球在A点的初速度是 __m/s, 小球在凹槽轨道上是否受到摩擦力 __.（答是或不是）小球过D点速度的竖直分量是 m/s，小球抛出点的坐标是 。
B
X(cm)
Y(cm)
O

C
D

三、本题共6小题（90分） 解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．
13、（12分）一定质量的气体从外界吸收了4.2×105J的热量，同时气体对外做了 6×105J的功，问：
（1）物体的内能增加还是减少？变化量是多少？
（2）分子势能是增加还是减少？说明理由。
（3）分子动能是增加还是减少？说明理由。
解：
（1）气体从外界吸热：Q=4.2×105J，气体对外做功：W=－6×105J，由热力学第一定律：⊿U=W+Q=－1.8×105J，⊿U为负，说明气体的内能减少了1.8×105J。（4分）
（2）因为气体对外做功，所以气体的体积膨胀，分子间的距离增大了，分子力做负功，气体分子势能增加。（4分）
（3）因为气体的内能减少，同时气体分子势能增加，说明气体分子的动能一定减少，且分子动能的减少量一定大于气体内能的减少量。（4分）

14、（12分）如图所示，匀强电场方向与水平线间夹角θ=30°,斜向右上方，电场强度为E，质量为m的小球带负电，以初速度υ0开始运动，初速度方向与电场方向一致。
（1）若小球的带电量为q=mg/E,为使小球能做匀速直线运动，应对小球施加的恒力F1的大小和方向各如何？
（2）若小球的带电量为q=2mg/E，为使小球能做直线运动，应对小球施加的最小恒力F2的大小和方向各如何？
解：
（1）F1=mg，与水平线夹60°角斜向右上方
（2）F2=，与水平线夹60°角斜向左上方

15、（16分）利用以下信息：地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，以无穷远处为零势能面，距离地心为r，质量为m的物体势能为（其中M为地球质量，G为万有引力恒量），求解下列问题：某卫星质量为m，在距地心为2R的轨道上做圆周运动。在飞行的某时刻，卫星向飞行的相反方向弹射出质量为的物体后，卫星做离心运动。若被弹射出的物体恰能在原来轨道上做相反方向的匀速圆周运动，则卫星的飞行高度变化多少？

16、(16分)如图所示，质量M=0.60kg的小砂箱，被长L＝1.6m的细线悬于空中某点，现从左向右用弹簧枪向砂箱水平发射质量m=0.20kg、速度v0=20m／s的弹丸，假设砂箱每次在最低点时，就恰好有一颗弹丸射入砂箱，并留在其中。(g取10m/s2，不计空气阻力，弹丸与砂箱相互作用时间极短)，则：
(1)第一颗弹丸射入砂箱后，砂箱能否做完整的圆周运动?计算并说明理由。
(2)第二、三颗弹丸射入砂箱并相对砂箱静止时，砂箱的速度分别为多大?
(3)停止射击后，要使砂箱做简谐运动，射入砂箱中的弹丸数目为多少?
(已知：cos5°＝0.996， )

17、(16分)如图甲所示，小车B静止在光滑水平面上，一个质量为m的铁块A（可视为质点），以水平速度v0=4.0m/s滑上小车B的左端，然后与右端挡板碰撞，最后恰好滑到小车的左端，已知M／m=3:1，小车长L=1m．并设A与挡板碰撞时无机械能损失，碰撞时间忽略不计，g取10m／s2，求：
(1)A、B最后的速度；
(2)铁块A与小车B之间的动摩擦因数；
(3)铁块A与小车B的挡板相碰前后小车B的速度，并在图乙坐标中画出A、B相对滑动过程中小车B相对地面的v—t图线．（取）

18、（18分）三块相同的金属平板A、B、C自上而下水平放置，间隔距离分别为h和d，如图所示。A、B两板中心开孔，在A板的开孔上搁有一金属容器P，与A板接触良好，其内盛有导电液体，A板通过闭合的电键K与电动势为U0的电池正极相连，B板与电池的负极相连并接地。容器P内的液体在底部小孔O处形成质量为m，带电量为q的液滴后自由下落，穿过B板的开孔O’ 落在D板上，其电荷被D板吸附，液体随即蒸发。接着容器底部又形成相同的液滴自由下落，如此继续，设整个装置在真空中。
（1）第1个液滴到达D板时的速度为多少？
（2）D板最终可达到多高的电势？
（3）设液滴的电量是A板所带电量的a倍( a=0.02 )，A板与B板构成的电容器的电容为
C0=5×10－12F，U0=1000V，m=0.02g，h=d=5cm。试计算D板最终的电势值。(g＝10m/s2)
U0
O’
O
P
h
d
A
B
D
K
（4）如果电键K不是始终闭合，而只是在第一个液滴形成前闭合一下，随即打开，其它条件与（3）相同。在这种情况下，D板最终可达到的电势值为多少？说明理由。

高中物理家教老师？

高中物理家教老师NO.1：高级教师，毕业于北京首都师范大学物理系。进行物理教学30多年，一直在北京市重点北京十五中任教，从高一带到高三，最近几年主要带高三毕业班，由于有较丰富的教学经验，对教材研究比较深入，对物理学各部分的每个知识点、要点和难点了如指掌，清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题，因此能针对学生的不同情况，因人施教，采用灵活的教学方法，让学生能熟练掌握物理学科。

高中物理家教老师NO.2：在职中学教师，本人是重点中学物理高级教师，从事高中物理教学20多年，在物探4号，5号，6号院等做过家教多次，学生反映良好，家教中辅导多名学生考上理想大学；我的女儿2007年考上清华大学。