科学：冬天趣味多.doc

中班科学：冬天趣味多
执教：耿丹
活动目标：
1．初步了解某些物品摩擦会吸引轻小的物品。
2．能够记录摩擦产生的现象。
3．对科学实验感兴趣。
活动准备：
纸屑、记录纸旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等。
活动环节
活动流程
预设目标
一、开始部分
创设情境，吸引幼儿注意力。
师：今天耿老师给你们带来了一份礼物，仔细瞧瞧是什么？（小雪花）
师：是的，像小雪花一样的小纸片。小纸片详情我们帮个忙，帮忙把它们运到篓子里，但是有一个小要求，不能用手。先来看一看耿老师为你们准备的工具，有尺子，有梳子，还有……
引起幼儿注意，认识今天的实验材料。
二、基本部分

1.介绍记录表
师：耿老师还带来了一个记录表，把你们的搬运物品、猜想和结果记录下来。请你来说一说，试一试。谁来？你想用哪个工具来搬运小纸片？
他拿的物品是？好，请你做一个小小记录员，把它画在表上。现在你们猜一猜，你觉得能成功吗？这里有两个标记，不能/能成功选择哪一个？现在让我们来做一做，看看到底能不能成功。结果呢？所以这里应该是？
再请一个孩子来，你选择用什么来搬运小纸片？别忘了，还要做一个小小记录员，记录下来哦。
3.教师示范
师：孩子们，老师也想来做一做搬运工，先来选一选搬运的工具，我想用尺子来运小纸片，我选的什么？把它记到表上。现在你们来猜一猜，我能不能用尺子把小纸片搬到篓子里呢？我觉得我能的，所以我可以打个“√”。现在可以开始我的搬运了，看好啦。（教师示范）见证奇迹的时刻到了！我成功了吗？送给自己一个“√”。给耿老师一点掌声吧。
3.提出“摩擦”。
师：好啦，孩子们，还记得我刚刚是怎么把小纸片搬到篓子里的吗？是的，用尺子，但是我还加了一个小秘密呢？在我的头发上摩一摩，擦一擦，快速的摩擦就是我成功的秘密。
4.幼儿个别尝试
师：老师这里还有夹子、水彩笔等等，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请小朋友们来做试验。谁能用我刚刚的方法来搬运小雪花呢？
别忘了，我们来帮他一起记录下来。
幼儿通过探索、操作尝试搬运小纸片，再由教师示范，发现搬运成功的秘密。
幼儿能够大胆尝试说出自己的想法，并初步记录下来。
三、结束部分

刚刚的小小实验员和记录员做的都很好，等一会老师会把材料放到科学区，你们可以再去用别的材料试一试，也可以在班上找找你觉得可以搬运小纸片的材料，但是记录好了要还回去。今天小朋友们每一个人都要进一次科学区，完成属于你的记录表，别忘了，做一个记号只有你自己知道哦。
延伸活动，分组进行科学探究。