红沙梁完小四年级法制教育教案.doc

红沙梁完小四年级法制教育教案
第1课 我是国家小公民
教学目的：
使学生懂得公民、国籍、未成年的概念及意义，理解《未成年保护法》等法律对未成年的保护，法律面前人人平等，任何人都没有特权，人人要争做合格的中华人民共和国的小公民，遵守法律。
教学重难点：
重点：提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。
难点：法律面前人人平等。
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时
教学内容：（一）我也是名小公民
教学过程：
一、谈话导入
二、讲解公民概念
公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
三、公民和人民的区别：
公民是一个法律概念，凡具有我国国籍的人都是我国的公民。
人民是一个政治概念，它相对敌人而言，凡拥护社会主义，拥护祖国统一的阶级，阶层和社会集团，都是人民的范围，是以阶级内容划分的。
1．范畴不同：公民是与外国人相对应的法律概念，人民在不同历史时期有不同内容。现阶段，人民是指全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
2．范围不同：我国公民范围比人民范围更广一些。
3．后果不同：公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切公民权利并履行全部义务；公民中的敌人则不能享有全部权利，也不能履行某些义务。
4．所指概念不同：公民一般表示个体的概念，是非集合概念，是具体的概念，可以落实到某个人的身上；人民所表达的是群体的概念，是集合概念。人民作为一个集合概念，则无以指向任何一个人。公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。人民是指以劳动群众为主体的社会基本成员。
四、了解公民的权利和自由
1．公民享有选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等权利和自由，
2．适龄儿童都要到学校去读书，这既是同学们的权利，也是同学们的义务。

第二课时
主题队会：做一名合格的小公民
活动目的：
通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。
活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及歌舞、诗歌朗诵等。
活动过程 ：
一、队仪式（略）
二、中队长讲话，宣布活动开始。
三、活动具体过程：
1、学习小学生行为规范
甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）
2、讲故事《让座》、《问路》。
乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟、林澜说一说她们遇到的事吧。
3、文明用语比赛。
甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大比拚。
A、同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）
B、 感谢用语有哪些？
C、赞美语言有哪些？
D、祝贺的用语有哪些？
E、 道歉的用语有哪些？
乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演
4、甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏快板表演：《新时代的接班人》。
5、畅谈理想：树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
6、甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声。请听诗朗诵《理想》。
四、辅导员讲话。
五、活动结束。

第三课时
教学内容：（二）我的国籍是中国
教学过程：
一、了解国籍的含义
国籍是指一个人属于某一个国家的国民或公民的法律资格，表明一个人同一个特定国家间的固定的法律联系，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律顾问依据。
二、了解法律对国籍的规定
我国法律规定，如果父母双方或者一方是中国公民，本人出生在中国的，就具有中国国籍。如果父母其中一人是中国国籍，本人出生在外国，也可以具有中国国籍。我国不承认中国公民具有双重国籍。
三、了解《国际法》的内容
１９８０年９月１０日第五届全国人民代表大会第三次会议通过
１９８０年９月１０日全国人民代表大会常务委员会委员长令第八号公布施行
　　第一条　中华人民共和国国籍的取得、丧失和恢复，都适用本法。
　　第二条　中华人民共和国是统一的多民族的国家，各民族的人都具有中国国籍。
　　第三条　中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍。
　　第四条　父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
　　第五条　父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。
　　第六条　父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。
　　第七条　外国人或无国籍人，愿意遵守中国宪法和法律，并具有下列条件之一的，可以经申请批准加入中国国籍：
　　一、中国人的近亲属；
　　二、定居在中国的；
　　三、有其它正当理由。
　　第八条　申请加入中国国籍获得批准的，即取得中国国籍；被批准加入中国国籍的，不得再保留外国国籍。
　　第九条　定居外国的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍。
　　第十条　中国公民具有下列条件之一的，可以经申请批准退出中国国籍：
　　一、外国人的近亲属；
　　二、定居在外国的；
　　三、有其它正当理由。
　　第十一条　申请退出中国国籍获得批准的，即丧失中国国籍。
　　第十二条　国家工作人员和现役军人，不得退出中国国籍。
　　第十三条　曾有过中国国籍的外国人，具有正当理由，可以申请恢复中国国籍；被批准恢复中国国籍的，不得再保留外国国籍。
　　第十四条　中国国籍的取得、丧失和恢复，除第九条规定的以外，必须办理申请手续。未满十八周岁的人，可由其父母或其他法定代理人代为办理申请。
　　第十五条　受理国籍申请的机关，在国内为当地市、县公安局，在国外为中国外交代表机关和领事机关。
　　第十六条　加入、退出和恢复中国国籍的申请，由中华人民共和国公安部审批。经批准的，由公安部发给证书。
　　第十七条　本法公布前，已经取得中国国籍的或已经丧失中国国籍的，继续有效。
　　第十八条　本法自公布之日起施行。
第四课时
教学内容：（三）我是未成年
教学目标：
了解未成年人的定义和相关保护的法律。
教学过程：
一、谈话导入
二、阅读教材故事
讨论、交流：生活中有哪些社会场所未成年人不能进入？
三、阅读《小小法博士告诉你》
1．18周岁有什么特别之处？
2．了解未成年的定义：不满18周岁的青少年，法律上称为未成年人。
《未成年保护法》
3．了解保护未成年人的法律
《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等。
四、了解未成年人保护的相关规定
宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法、收养法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、禁止使用童工规定等。