家庭环境对孩子人格形成的影响.doc

家庭环境对孩子人格形成的影响儿童从出生时起，就在带有民族、阶级、宗教、地区等特征的家庭中获得一种地位，所有这些特征都对儿童以后的社会化产生重要的影响。 家庭中的亲情关系，对孩子人格的发展有重要影响：父母与子女的亲情关系有安全型依恋和不安全型依恋。59的安全型依恋型孩子有较好的同伴关系，青少年时乐于与父母以外的人交往，形成良好的同伴关系和师生关系，较少社交焦虑，成年期婚姻质量高；不安全型依恋型孩子中只有38同伴关系良好，青少年时有更多的社交焦虑，容易对自己、对他人和周围环境产生不良认识和消极体验，并影响其与同伴和教师的交往，难以调节社交困难所产生的挫败感，成年期婚姻质量差。虐待对孩子人格的影响：童年期受家庭虐待的成年人，海马回体积较少，社会认知有缺陷；人际关系敏感性较差，难于接受不同的意见和观点，缺乏同情心，较容易用攻击行为去解决人际关系问题，归因有敌意偏向；认为自己能力缺乏，寻求帮助的速度也更快，在问题解决中遭受到更多的挫折，低的自我价值感。 独生子女一般都具有优越的物质条件和受教育条件，对孩子的人格发展有利，如：身体素质较好，自我意识强对自我目标的追求高，自尊心强；思维活跃，易接受新事物，知识面宽等等。如果处理不当也会变成不利因素。像骄傲自大、任性、自私，对长者及他人缺乏尊重；缺乏社会责任感；缺乏生活自理能力和独立生活能力。 家庭教育教养方式对孩子人格的影响：专制型的教养方式同孩子的不安全依恋成正相关，忽视型的教养方式同孩子的回避型依恋成正相关。民主型的教养方式与孩子的安全型的依恋成正相关，并与回避型依恋成负相关。受父母溺爱的孩子，常缺乏爱心、耐性和挫折容忍力。经常受到体罚，孩子会变得难以管教、而且会发生更多的攻击行为。只要不惹麻烦，父母便漠不关心的孩子，其成就动机和自我价值感都较低。此外如果父母的教养方式不一致，容易使孩子造成说谎的不良行为。 家庭气氛对孩子的影响：平静型家庭气氛，其成员之间的关系亲密度居中，一贯和气，几乎不发生矛盾；和谐型家庭气氛，其成员之间的关系趋于紧密，有时发生摩擦产生矛盾，但很快能够解决达到统一；冲突型家庭气氛，其成员之间关系紧张，动荡不定，经常发生激烈冲撞和矛盾；离散型家庭气氛，其成员之间关系相当松懈，或者已经分裂成残缺家庭，成员间漠不关心或很少关心。和谐型家庭气氛最有利于儿童良好性格的形成，冲突型家庭气氛极易形成抑郁萎糜或粗暴的性格。 家庭结构不全与家庭冲突也会对孩子的人格造成不良影响，一项结果显示：58的品德不良少年来自缺损家庭。而且双亲不和比双亲不全影响更坏。父母长期的敌对争吵会使子女心理产生严重的焦虑、多疑或神经质，甚至引发人格障碍。而生活在父母经常冲突家庭的孩子，成人后常以攻击行为和敌意行为来解决问题和冲突,易对他人产生敌意、反社会行为、移情障碍、孤僻；常有许多心理问题，如抑郁、冷漠、紧张和焦虑。家庭暴力，往往使孩子难以发展出与其父母的亲密关系，导致孩子今后的交往能