彩色的翅膀导学案.doc

《彩色的翅膀》学案
一、学习目标
1．用较快的速度默读课文，通过独立思考和小组合作，理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系
2．全力以赴，激情参与，揣摩重点语句，领会关键词句对表现人物品质的作用
二、自主学习
（一）、填上适当的词语
　( )的气氛　　( )的样子　( )的光芒
　( )的晚会　　( )的小岛　( )的翅膀
（二）、选词填空
1.激烈　热烈　猛烈
（1）战士们的心在（　　　）地跳动，恨不得一下子飞过去
（2）在我军的（　　　）攻击下，敌军再抵抗也是无用的
2.改进　改正　改善　改变
（1）有错误，（　　）了，就是好孩子
（2）我们要不断（　　）自己的学习方法，提高学习成绩
（3）近几年来，人民生活水平有了明显（　　　)
（4）我们人用自己的的智慧和双手，去（　　　）家乡落后的面貌
三、合作探究
问题一：“我”为什么称这个晚会为“特别的晚会”？
问题二：战士们是怎样品尝西瓜的，从他们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么？
问题三： 你怎么理解课文的最后一句话？
问题四：去掉“西瓜不平凡的来历”这一部分，课文仍然通顺、完整，为什么还要写这一部分呢？
问题五：“彩色的翅膀”指的是什么？为什么用“彩色的翅膀”做题目？
四、练练测测
1、给多音字先加声调再组词
闷 men ( ) men ( ) 结 jie( ) jie ( )
2．改句子
我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业
肯定句：
3、根据词义写词语
水落下去，石头自然就会显露出来比喻事情真相大白（ ）
安定地生活，愉快地劳动 （ ）
4、课文链接
A 、站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田
●把描写战士动作的词语写下来，从中你体会到什么？
● “好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”这句话中的“甘泉”指
B、“他笑嘻嘻地说：‘我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业’”联系“连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去”和“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家”，你想到了什么？把你想到的写下来
五、拓展延伸
1、想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来或画下来吧
2、给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话