《一个中国孩子的呼声》教学设计.docx

一个中国孩子的呼声第二课时教学设计八一小学 王燕教学目标知识与技能：有感情地朗读课文，过程与方法：进一步学习理解含义深刻句子的方法，体会这些句子所表达的思想情感。情感态度与价值观：引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念，教学重点理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。教学难点认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花”，树立维护和平的观念。教学准备电子白板 多媒体课件教法学法谈话法 启发引导 多媒体教学法 小组交流 从读中感悟 教学过程一、出示照片，联系实际导入同学们，我们一起来看一组照片，这是同学们参加学雷锋活动时的记录，看同学们充满阳光的笑脸，多么幸福啊！我们每天生活在美丽的校园里，宽敞的教室里，美满的家庭里，是多么开心快乐！可是同学们想过没有，世界上的每一个小朋友，都能像我们一样享受生活吗？不是的，在世界的某些角落，依然有一些孩子正因为战争挣扎在死亡线上。今天，就让我们一起去倾听一个中国孩子面对战争发出的呼声！请大家齐读课题一个中国孩子的呼声。二、质疑激趣师：同学们，从课题中，你想知道什么？生：（预设）这个中国孩子发出了什么呼声？他为什么要发出这样的呼声？师：（过渡）让我们带着问题，走进课文，走进小作者的内心世界。三、初读课文师：请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，找出之前提出的问题的答案。生：（预设）“救救孩子们，要和平不要战争！” “因为战争，他失去了自己的爸爸”四、品读感悟1、师：是啊，因为战争，小雷利失去了自己的爸爸。那么，小雷利的爸爸是一个什么样的爸爸呢？接下来，请同学们先自己默读课文14自然段，然后小组讨论，雷利的爸爸是一个怎么样的爸爸。生：（预设）一名卓越的观察员 深爱家人 才华横溢 热爱和平2、师：是啊，爸爸是如此得卓越，如此得才华横溢，又是如此得深爱着自己的家人。可是为了维护和平，他不得不离开我和妈妈，去很远很远的地方执行任务。还记得爸爸临走时我们的约定吗？生：（预设）“我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。”师：同学们，想象一下，当爸爸凯旋归来了，我和妈妈捧着最美的鲜花来到机场，看着爸爸笑容满面地向我们走来。他会穿着笔挺的军装，腕上的手表在阳光下熠熠生辉。我和妈妈会把鲜花送给他，而爸爸会亲手为我带上那顶蓝盔。那将是多么幸福的画面啊！而事实呢，同学们，我和妈妈盼啊盼啊，现在这顶蓝盔终于回来了。同学们，让我们一起读生齐读：“现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。”（出示幻灯片）师：同学们，此时此刻，面对此情此景，小雷利会是怎样的心情？生：（预设）悲痛，难过师：那你能否把小雷利悲痛的心情读出来？ 还有哪位同学能体会到小雷利的悲痛？ 同学们，让我们一起读如此深爱着我们的爸爸，就这样永远地离开了我们，师配乐朗读两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。（出示幻灯片）生配乐接读现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。（出示幻灯片）3、师：爸爸的身躯倒下了，但他的心里依然有着牵挂！谁来给大家读一读？爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！（出示幻灯片）师：是啊，我听见了，他呼唤的是（请一位同学）和平！ 妈妈听见了，他呼唤的是（请一位同学）和平！在场的叔叔阿姨听见了，他呼唤的是（请一位同学）和平！全世界都听见了，他呼唤的是（全班同学）和平！爸爸是如此地渴望和平，而同学们，为什么我们都能听见爸爸这对和平的呼唤？生：（预设）我们也是如此地渴望和平师：让我们一起读4、师：爸爸是如此地热爱和平，至死都在呼唤着和平，可是，世界和平了吗？ 请一位同学来读但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （出示幻灯片）师：同学们如何理解这句话？（和平是美好的，但也是容易被摧毁的，只要世界上还存在战争，就永不会和平）5、出示幻灯片师：看了这些图片，同学们心里一定有很多感触，谁来说一说？生：畅谈感受师：是啊，战争是无情的，是残酷的，面对这样的情景，小雷利代表他的家庭，代表所有中国孩子，通过加利先生，向整个国际社会呼吁：救救孩子们，要和平不要战争！（出示幻灯片）但这只是雷利一个人的心声吗？生：是全世界的心声师：让我们一起呼吁：要和平不要战争！（出示幻灯片）因为战争，雷利失去了自己的父亲，但只要世界上还存在着战争，就意味着有更多的孩子会失去父亲，意味着有更多的妻子失去丈夫，意味着有更多的母亲失去儿子！所以。让我们一起读为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（出示幻灯片）师：我们每个人都是和平的使者，作为小学生，我们可以为维护和平做些什么？生畅谈想法。师：是啊，我们虽然不能阻止战争，但我们可以不断壮大和平的力量！让我们把心中的渴望化作共同的声音让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！（出示幻灯片） 五、即时训练，深化内容同学们，此时此刻，你心里一定有很多话想说。想一想，你想对谁说些什么？生自由发言。六、课堂小结同学们，希望大家能把维护和平的行动真正落实到实践中去，为维护和平贡献自己的一份力量！板书设计13.一个中国孩子的呼声要和平不要战争四年级语文下册多媒体应用大赛教学设计一个中国孩子的呼声王燕学校：八一小学时间：2013.4.17