三年级上册英语第四单元B部分导学案.docx

沾化区泊头学区三年级英语上册导学案
课 题: Unit4 We love animals! 课 时： 第 2 课时 主备人： 霍小红

【 学习目标 】
知识目标
1．能听说认读“四会”单词“pig, elephant, bird, panda,tiger， monkey ”。
2．会说句子“What’s that? It’s a tiger.
能力目标
能灵活运用“What’s that? It’s a...
情感目标
A.我能做到爱护小动物，保护小动物。
B.注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。

重点: 句型What’s that?及对应的回答。
难点：能正确熟练运用句型What’s that? 与What’s this?

【学习过程】
Step 1. Warming up and presentation
1)播放歌曲“Old MacDonald had a farm”
2)学生表演A部分Let's do。
Step 2. Learning and practise
1）教师通过复习A部分的动物单词来导入本课的几个新动物名称。可以使用动物的图片和词卡来介绍。注意学生对monkey一词的发音，mouth（嘴巴）和 mouse (老鼠) ，bird和bear 的书写和发音的区别，
2）出示Let's learn部分的课件，教师可对学生说：动物马戏团现在正在表演，让我们看看有哪些动物演员正在演出。请学生到前面指着动物说出英语单词（每人一词）。
　 3）听Let's learn部分的录音，跟读新单词。
　 4）用TPR教学法教Let's do中的动作，教师可用汉语加以解释。
　 5）让学生站起来，一边听Let's do的录音，一边做动作。
　 6）让学生自愿上台表演，大家评出模仿最神似的，教师给予奖励
Step 3. Consolidation
1）游戏：向它那儿跑去（Run to it！）
　　   首先，用图片和词卡练习本课的6个新单词。学生边读老师边把卡片贴在黑板上。将全班分成两队。给学生下一个Run to the bird．这样的指令。每队的第一个学生向带有鸟的图卡和词卡的地方跑，并且用手摸一下这两张卡片。哪组学生先摸到卡片就给他们队得一分。教师也可以用本课刚学的指令：Walk to….Jump to ….Fly to….等指令学生用相同的动作走（跳，飞）到卡片前。
　　2）教师将Let's do的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。
　　3）游戏：照我说的做（Do as I say）
　　 教师发指令，全班同学起立做动作。做错的同学随时坐下。最后，哪组站着的同学多，哪组获胜。
Step 4. Project
1)Let’s chant
Pig, pig, I like pig.    
Bird, bird, I like bird.   
Bear, bear, I like bear.    
Squirrel, squirrel, I like squirrel.        
Elephant, elephant, I like elephant.    
Mouse, mouse, do you like mouse?

2)让学生用别的东西比如学习用具或其他小动物替换Teddy Bear 进行对话，这样对话的内容更丰富，学生的学习兴趣就更浓了。
3)老师与全体学生运用书本，铅笔盒等物品组织对话，容易调动学生的积极性。
【自主练习】
连一连
1.pig A.松鼠
2.panda B.熊猫
3.tiger C.小鸟
4. bear D.老虎
5. bird E.猪
6. elephant F.大象
选出不同类的单词
（ ）1. A.dog B.pen C.cat D.monkey

（ ）2. A.nose B.mouth C.leg D.bird

（ ） 3. A.tiger B.ear C.elephant D.panda

（ ） 4. A.ruler B.book C.bag D.pig

（ ） 5. A.hello B.hi C.bear D.bye

（ ） 6. A.quack B.duck C.mew D.woof

（ ） 7. A.red B.nice C.yellow D.brown

单项选择

( ) 1.Look____________the dog.

A.in B.at C.on

( ) 2 .———
It’s a cat.
A.Cool! B.Look,a cat. C.What’s this?

（ ）3.Act like __________elephant.

A.on B.an C.a

( ) 4.你想问别人“那是什么”时，说：

A.What’s that? B.What’s this? C.A bear?

( ) 5.当你想让别人表演一只猫时，说：

A.I can act like a cat. B. I like a cat. C.Act like a cat.

我的收获：

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

我的困惑：

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________