八年级物理 第十一章第一节杠杆.doc

课题
八年级物理 第十二章 第一节 杠杆
任课教师
游添华
教学
目标
1． 杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。
2． 理解力臂的概念，会画力臂。
3．理解杠杆的平衡条件。
重点
杠杆的五要素、杠杆的平衡条件。
难点
力臂的概念，会画力臂。
教具
演示
钩码、铁架台、杠杆。

主 要 教 学 过 程
学生活动
教学过程设计
一．杠杆定义、五要素
1. 一根硬棒，在力有作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
注意：(1)在力的作用下不变形。
(2)形状多种多样。
2. 杠杆中的几个名词。
(1) 支点：杠杆绕着转动的点（O）。
(2) 动力：使杠杆转动的力（F1）
(3) 阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）
(4) 动力臂：支点到动力作用线的距离(L1)
(5) 阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L2)。
难点成因：学生实际感觉使学生认识为什么要画力臂，指导学生画力臂的具体方法。（用数学中画点到线的距离的画法，降低难点）
画力臂的方法：
、找出支点O
、作出力的作用线（延长线）
、过O点作力的作用线的垂线

二．杠杆平衡条件实验。
1． 杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动。
2． 介绍实验步骤和注意事项。
实验过程注意：、平衡螺母的调节方向跟杠杆倾斜方向相反
、保证杠杆在水平方向平衡，便于测量力臂
3． 数据及分析。
次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1

2

3

4

三．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1 × L1 = F2 × L2
阻力F2、阻力臂 L2一定时，动力臂越长，越省力，反之。
注意：当动力垂直于杠杆时，力臂在杠杆上，力臂最大，最省力
讲解课本P78页例题

四．练习、小结。
F2
l1=1m
l2=0.4m
F1
O
B
A
1、农村用来舂米的工具是一个杠杆，下图是它的结构示意图。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。若石球重50 N，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力？(摩擦和杠杆自重均忽略不计)

五．布置作业。

练习画力臂

学生观察实验

学生分析数据

学生练习