翟宽《我的好习惯》.doc

我的好习惯

四年级一班 翟宽
指导老师 易翠

妈妈喜欢我，更喜欢在家坐在我的旁边看我做作业。
以前，我做作业为了赶工图快，把字写得“龙飞凤舞”，横歪竖斜，缺笔少画也有过。莫说别人难认，我自己有时都不知道是个什么字。好笑吧！每当我写那方块字时，妈妈的声音：“把字写端正，写好……”就会在我的耳边响起。看到妈妈一次次不满意又着急的表情，我暗暗下决心，改掉写差字的坏习惯，从头开始好好练习写字。
我拿出字帖，心放松、身坐直，手腕运笔，手臂不动。从起笔、顿笔、收笔这些基本功写起，照着字帖认真临摹。一次又一次，“哦”！我知道了：左右结构的“从”字，右边的“人”字比左边的“人”字要略大点；上下结构的“尖”字是上小下大......经过一段时间的练习，我总结出写好字的经验：首先判断要写的字是什么结构，按照记在心中的田字格方位，横写直、竖写正，撇、捺、点写在恰到好处的位置。如是这样，字要是写得不好，确实很难。一个字，两个字；一页，两页；一天，两天，我终于坚持下来形成了习惯。瞧！现在我写的字，间架结构多合适，横、竖、撇、捺多精神!我高兴，妈妈也笑了。
中国的文字博大精深,我知道文字能展示和加深人间最美好的亲情和友情，也给人增添奋进向上的力量。字写得好与差是一个人的社交名片，在别人的第二印象中占有很大的份量。今后走出学校，服务大众，至关重要。练字、写字禆益无穷，坚持、坚持形成习惯。
同学们，请和我一样拥有这个习惯吧！