三、学生实验：探究——物质的密度.docx

《第三节 学生实验--探究物质的密度》学案
班级: 组名 姓名 上课时间： 月 日 第 节
【学习目标】
1.通过实验探究，归纳出物质质量、体积与密度之间的关系，理解密度是物质的一种属性。(重点，难点)
2.知道密度的概念、公式和单位。
3.通过探究实验，进一步熟悉天平和量筒的正确使用方法。
【温故互查】
1、物理上把 叫做质量，符号表示： ， 质 量的 量的国际单位是 符号 。
2、 1Kg= g，2.3g= t，1.5×105Kg=________t。
3、体积的符号是： ，国际单位是 符号 。
4、1 L = dm3，1 cm3 = m3 。
【情景导入】
1、通常我们采用什么方法将水，盐水，酒精区分开的呢？铁块和铜块呢？
2、如何能判断出老师的戒指是否是纯金的呢？
【合作探究】
探究点一
相同体积的物体比质量
探究点二
相同质量的物体比体积
探究点三
探究不同质量和体积的物体，通过测质量和体积。
1、实验器材
实验探究不同质量和物体，通过测质量和体积。
天平的使用：下面列出了使用托盘天平测量物体质量的步骤：
A.将天平放在水平工作台面上；
B.在右盘中加减砝码；
C.将被测物体放在天平的左盘；
D.调节平衡螺母使天平横梁水平平衡；
E.将游码回零；
F.移动游码，使指针指在平衡标盘的中央刻度线上；
G.算出右盘中的砝码质量与游码所对刻度值的和得出物体质量。
正确的操作顺序应当是_____________________
2、实验步骤：
3、实验数据记录表格

数据 项目
对象
质量m（g）
体积v（cm3 ）
质量m/体积v（g· cm-3）

铜
1

2

3

铁
1

2

3

水
1

2

3

4、分析与论证
(1）、不同种物质质量与体积的比值 。
(2）、同种物质质量与体积的比值通常是 ，它反映了这个物质的一种 。
探究点四 物质的密度
1、 定义：物理学中，把某种物质 和 的比值叫做密度，符号表示 ，
2、 公式： ，单位： 、 。
单位换算1 g/cm3 =103 kg/m3 ，1kg/m3 = 1 × 10-3 g/cm3 3、物理意义： 。
4、ρ水=1.0× 103 kg/m3 表示 。
【交流释疑】
解决金首饰的问题：测出金首饰质量为3.8g，体积为0.2cm3，求该金首饰是不是纯金的？
【当堂检测】
1．两块完全相同的金属块，把它们合在一起后，它们的密度（ ）。
A．为原来的一半 B．和原来一样 C．为原来的2倍 D．无法确定
2.关于对密度公式ρ =m/v的理解，正确的是（ ）
A．物质的密度与质量成正比 B．物质的密度与体积成反比
C．单位体积的质量越大，物质的密度就越大 D．单位质量的体积越大，物质的密度就越大
3.一瓶水倒掉一部分，则剩余部分的水的质量___ __，体积___ ，密度 。（选填增
大，减小或不变）
4.酒精密度为0.8 × 103 kg/m3，表示的物理意义： 。
5.某石块质量5kg，体积为2 .5dm3，此石块的密度为多少kg/m3？
【课堂小结】
【课后作业】
1、想一想不规则物体的密度如何进行测量的呢?
2、完成课后P53页作业1、2题。