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怎样做个小学生
活动目标 
1能用连贯的语言表达对小学的认识及向往的心情,大朋的与人交谈谈 
2、 能有目的地进行观察,感受小学生活的丰富有趣,体验即将成为小学生的自豪感 
3、 能专注的倾听,不随意插嘴 
活动准备 
材料:《幼儿用书》、水彩笔 
经验:活动前与附近小学联络参观事项,幼儿已对小学生活有一定的了解 
活动过程 
一、 导入
师幼自由交谈:我心中的小学生活。
师:我喜欢小学......
二、 基本部分
请幼儿相互畅谈自已心目中的小学生活 
参观活动:“作客小学校” 体验即将成为小学生的自豪感,亲身感受小学生活的丰富有趣和基本常规要求,记录自已在小学的所见所闻。
教师交代参观要求:有礼貌,讲秩序,专心听老师解说。（利用前段时间参观小学经验） 
师：注意观察小学和幼儿园有什么不一样？
幼：上课方式、上课时间、座位、用品、校服等。 
师：注意观察哥哥姐姐是怎样活动的?
幼：有秩序.......
师：在参观同时，幼儿根据上述要求在幼儿用书上进行记录;教师鼓励幼儿向小学的老师、学生提问、交谈 
师：看图讲述:“书中的小学生活” 
引导幼儿翻阅幼儿用书并讲述图上的小学生活是怎样的?
他们天要做些什么? 
三、 巩固部分
讨论活动:“怎样做个小学生 
师：请幼儿畅谈自己对小学生活及怎样做小学生的认识 
幼：幼儿相互交流参观过程中的所见所闻并讨论 
师:学校里的哥哥姐姐是怎样学习的? 
你想不想快点上小学?为什么? 
你知道自已要上哪一所小学吗?去过没有?看到了什么? 
师：你希望成为怎样的小学生? 活动延伸 
四、 结束部分
环境中布置“小学校”墙饰。