《绝句》(五言)音乐郝健潞安集团机关幼儿园.docx

《绝句》（五言）音乐

活动目标：
1、通过音乐旋律感受初春的盎然景象，激发幼儿对音乐的兴趣。
2、感受轻快的音乐旋律，提高节奏感知能力。
3、在活动中积极参与节拍练习、掌握基本动作，大胆演唱歌曲。
重 点：
1、掌握旋律以及重点字词的发音。
2、重点字词：山、春风、燕子、花、草、鸳鸯
难 点：山、鸳鸯、
活动准备：
1、五言《绝句》的挂图；
2、“山、春风、燕子、花、草、鸳鸯”的字卡；
3、春风婆婆的头饰、燕子、鸳鸯的纸偶；
4、五言《绝句》的纯音乐CD。
活动建议：
一、活动导入（1分钟） ● 静-集体活动
教师出示春风婆婆头饰，导入课堂。
教师：今天老师把风婆婆带来了 。
教师模仿春风婆婆：“小朋友们好，我是春风婆婆。”
幼儿：“春风婆婆，你好。”
二、活动内容熟练（旋律与节奏）（30分钟）
1、听音、律动（输入音乐、舞蹈）（4分钟） ● 静-个别、集体活动
①、教师播放五言《绝句》，并表演律动，幼儿安静倾听 （第一遍）。1-2分钟
教师：春风婆婆说要唱首歌给我们听，老师来伴舞，认真看、认真听的小朋友
就可以从这魔法盒里拿出春风婆婆带来的小礼物。
②、教师请幼儿上前取出挂图展示在黑板上，并用夸张的动作讲解诗意,有感情的演唱古诗，并表演律动。（2分钟）
教师：春风婆婆唱了一首《绝句》刚才xxx听的非常认真，现在请他拿出春风婆婆
带来的礼物。
教师：小朋友们好，我们是小燕子，我们喜欢春天。你们看，在春天阳光的照耀下，江山变得多么的美丽啊；一阵风吹来，带来了各种花草的芳香，我和我的伙伴们在湿润的泥土上空飞来飞去；咦，那是谁呢？原来是我们的好朋友——鸳鸯，它们在温暖的沙滩上舒服的晒着太阳。
2、请你跟我这样做+速度游戏 （输入操练打节奏、动作；再次输入音乐） （4分钟）
● 动-集体活动
①、游戏—请你跟我这样做（教师进行常规讲解）
教师：“老师来考考小朋友们的模仿能力，当我说‘请你跟我这样做’小朋友们请
模仿老师的动作，看看谁表现的最好。
（教师可以从简单的动作引申到节奏打击练习，例如：第一遍拍手打节奏，第二遍带入律动
引导幼儿全身活动。）
3、跟唱 （输入字、操练音乐）(12分钟) ● 动-集体活动
教师分别出示山和鸳鸯的字卡，带领幼儿进行旋律练习。（重点）
教师：“咦，是谁在唱歌呢？原来是字宝宝在唱歌呢，这是山字宝宝”
教师：“让我们听听山字宝宝是怎么唱歌的；山山山山山....”
（教师用字卡的发音带领幼儿哼唱出《绝句》的旋律。并引导幼儿唱出古诗）
4、 合唱排练（输出）：（5分钟） ● 静-分组活动
教师将幼儿分组进行合唱表演。（教师根据教学要求可延长排练时间）
（建议：将幼儿分成鸳鸯、燕子两组，一组边打节奏边唱歌，一组边做律动边唱歌。）
教师:你们的声音真好听，小动物们想邀请你们的去参加他们的演唱会，下面我们
来练一习下吧！
三、结束活动 （3分钟）
1、送字宝宝回家。
2、教师出示纸偶，引导幼儿观察。 ● 静-集体活动
教师模仿燕子：小朋友，明天我会请小动物们到我家做客，你们也要一起来哦！
3、 总结课堂，布置回家作业。
教师表扬奖励表现突出的幼或组别
作业：请幼儿回家表演五言《绝句》