七年级英语上第四单元导学案第二课时.doc

神木县第九中学课堂教学导学案科 目年班级教 师课 题Wheres my schoolbag ?时 间2【学习目标】1.熟练掌握本课3个单词。2.掌握介词in, on under 的用法。3.利用交际句型询问并描述物品的位置。 【重点、难点】学习掌握句型Is the baseball on the sofa？Yes, it is./No, it isnt.wheres my backpack ?Its /Theyre in/under/on【导学指导】复习方位介词 on / in /under 物品名词 wheres ?/where are 及其答语，小组自由对话，表述物品的正确位置。【预习交流】一、预读句子破译。1Where is/are? 在哪里？这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词be的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。如：Where is your book? （可数名词单数）？你的书在哪里？Where are the balls（可数名词复数）？球在哪里？Where is the coke（不可数名词）？可乐在哪里？2介词in，on，behind和under（1）in：“在中”、“在里面”，通常表示某一空间里。如：in China在中国 in Macao在澳门 in the backpack在书包里，此外，in还可用于表示时间、表示用什么语言或者表示衣着。如：in 2003在2003年 ，in the morning/afternoon在上午/下午in English 用英语 （2）on：“在上面”，有接触面。如:on the desk 在桌子上on the dresser 在梳妆台上on the blackboard 在黑板上 此外，on还可指具体时间，也可与名词一起构成介词短语。如：on Monday 星期一on duty 值日，值班（3）behind：“在后面”。如：behind the door 在门后behind the desk 在书桌后（4）under：“在下面”。如：under the tdesk 在桌子下under the bed 在床下注意：以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以where引导的特殊疑问句。如： Where is the ball? 那球在哪儿？Its under the chair. 在那张椅子下。Where are the maps? 那些地图在哪里？They are on the wall. 它们在墙上。二、学习任务：学习任务一 听力练习1试读2a中出现的单词并写出在相应的物品下。2听录音，按听到的顺序给这些物品编号3再听录音，在2b中找出活动2a中的物品，并编号.4. 两人一组，练习听力对话，并展示.学习任务二: 能用一般疑问句谈论物品的位置。1. 会读写本课3个单词bag / know /do not=dont.2. 利用Where的特殊疑问句和Is it Are they谈论物品的位置。 3.自读下列对话,试着理解意思。 A: Where is my backpack? B: I dont know .Is it on the table? A: No, it isnt. B: Is it on the chair? A: No ,it isnt .Oh, its under the chair. 4. 学生阅读3a 给下列句子排序并使其组成对话。两人一组练习 对话。 5. 仿造3a 对话利用3c 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习。 【合作探究】一、 根据汉语写出下列英语单词并展示。1.在背包里_2.在沙发的下面_ 3. 在椅子下面_4.在梳妆台上_5.在抽屉_ 二、根据句意及首字母提示写出下列单词。 .Where s my backpack?Its u_the table . .Where are my books?I dont k_. .Where are her keys?Theyre o_the table . .Where are his books? Theyre i_the bookcase. 三 根据所给汉语, 完成句子(20分)1.这是我的全家福。_ is a photo_ my _.2. 他的书包在桌子下面。His _ is _ the table.3. 我的字典在沙发上。My _ is _ the sofa.4. 我的棒球在哪里？_ my baseball?教学过程