北师大版三年级数学上册《去游乐场》教学分析.docx

教材来源：小学三年级《数学》教科书 北京师范大学出版社2012年12月版

内容来源：小学三年级《数学（上册）》第四单元

主题：去游乐场

课时：共2课时，第1课时

授课对象：三年级学生

目标确定的依据

1.   课程标准相关要求

1、《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。

2、通过具体的情境，继续发展提出问题和解决问题的意识和能力，并能运用不同方法解决生活中的简单问题。

2.   教材分析

《去游乐场 》是乘法单元的起始课，本节课主要内容是两、三位数乘一位数的不进位计算，它是在学习百以内两位数乘一位数口算的基础上进行的，教材通过去游乐园情境的导入，让学生从已知生活经验出发，根据情境图中的信息提出数学问题，在独立思考与交流中探索两、三位数乘一位数不进位的计算方法，为后续学习奠定基础。

3.   学情分析

之前学生已经学习掌握乘法口算的方法，并能初步应用这些方法进行一些计算。三年级的学生已经初步具有乘法竖式计算的能力，并且愿意进行自主探索。

目标

1． 探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确地进行计算。进一步体会算法的多样化，但不过分的追求算法的多样化。

2． 通过具体的情境，继续发展提出问题和解决问题的意识和能力，并能运用不同方法解决生活中的简单问题。

3． 感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

评价任务

1、通过创设情境，在解决问题的过程中引导学生观察、讨论发现问题，完成目标2的达成。

2、通过放手让学生自主探索计算方法，在交流中体会算法的多样化的过程中检测目标1和目标2的达成。

3、练习环节帮助学生掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，使学生体会它所带来的计算成功。在学生的计算运用中实现目标3的达成。