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素描头像教学体会

第一周的临摹
2010年3月2日开学的第一天：
内容：四开的纸临摹《校本教材》的p42页。作为新接触的科目内容，当然理论的讲解是少不了的。
道具：石膏解剖头像、头骨；

《校本教材》P42 石膏解剖头像

将实物的肌肉石膏像和头骨石膏摆在前面，让所有的学生面对实物打开校本教材的四十二页，面对真实的结构进行对照式教学，这样更加直接地让学生理解人物头像的基本结构。

这个方法贯彻到以后临摹的每一张画，要求学生标出临本上主要的骨点和肌肉。这也是素描教学当中非常重要的一个方面！当然，什么规律性的知识面也是不能少的，如“三停五眼”等。

一段时间画下来可以看出学生们最容易出现的问题：
首先是大关系的形、即头颈肩的动态关系。是不是尊重对象的自然动态，头是微抬起的，还是倾斜的，或者略低的。
其次，是五官的形，我贯彻给学生的理念是不能犯低级错误！所谓的低级错误如：一个四分之三的角度的人物头像，你不能把眼睛画起来转过去了，而嘴巴没有转到一定的角度；这就使模特的五官给人的感觉不是在同个角度所看到的现象。
为了找准大的形和五官的形，特地进行了打形练习。用的是李靖的头像书（这本书个人认为画面各个关系交代比较清楚，尤其五官的形，对于初学者还是蛮适合的；或许对于以后的发展不太有利，但只要把目前最主要的问题解决了都是可以的）。

打形训练
2010年3月4日
内容：四开的纸临摹《校本教材》的p3页。

对临本上头像作品分析从而导出老年人的特征。临摹过程中出现了一些问题：
① 五官连线延长后会不会消失在一个点上？这里关系到五官的透视问题，要求每画一张画，把头概括成一个长方体。
② 右上角额头与头发的穿插关系有没有表现出来。在教学中我比较强调各个关系间的穿插。
③ 右边的鼻翼很多同学不仔细观察容易不把它画出来，造成了透视错误。

临摹过程出现的问题在写生中肯定也是避免不了的。只有全面地、仔细，比较地去观察才能逐渐把问题变少。
临摹了两周头像，就上述几个范例是比较容易出现的问题。在后面的写生过程中也始终贯彻以上几点注意事项。我认为要使问题在全画室中尽量减少，还是是要靠老师反复地强调。把一些大问题作为单独的几节课去专门地练习。如周二、周四下午没有模特的课，我就根据最近画室在近一阶段出现比较明显的问题作相应的特殊训练。如打形练习，结构练习，深入刻画练习等。
我想每位老师都有自己独特的教学方法，也都费劲心思怎样提高学生的水平。素描头像这一门课程内容还有待于我们更深入的去探索研究。