大班数学游戏有趣的数字.doc

大班数学游戏 有趣的数字

活动目标
1.在游戏中再次认识数字0—9，并在数字变化中乐意产生想像，体验游戏的乐趣。
2.在玩一玩游戏中观察，了解发现数字在生活中的意义。
活动准备
PPT课件，日历、书本、硬币、针筒、温度计。
活动过程
一、猜一猜 
1、出示10个格子，幼儿数出。
师：请小朋友眼睛看一看大屏幕，屏幕上有几个格子？（10个）
师：我们一起来数一下。（好极了，小朋友的数数能力特别强！）
2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字。
师：在这每个格子里都藏着一个数字，接下来请你们边看边猜，他们分别是数字几。（1）
师：1最容易发现了，1在哪个颜色的格子里？（黑色格子）
师：还有那些数字藏在格子里，在哪个颜色的格子里？
师：那只剩下最后一个数字了，请小朋友再仔细看一看，想一想，还有那个数字没有出来？（6）
二、找一找
师: 现在，我们把数字都找出来了。如果老师把数字用一种画画的方式画下来，你觉得这些数字会变成什么呢？
师：我们一起来看一看，这是什么东西？（一只小鸡）找找小鸡身上有数字么？（数字0是小鸡的眼睛，数字2是小鸡腿，数字3是小鸡翅膀，嘴巴，尾巴，背）
师：数字3又跑到其他地方去了，我们来找一找。（3跑到冰淇淋上了。）
师: 数字3在冰淇淋的哪里，再找一找冰淇淋上还有数字几？（1眉毛，6是眼睛，舌头，0是鼻子。）
师：这一次数字多了，我们来看一看。 （是一个人）
师：现在老师请你们来找一找数字几变成了什么？
总结：原来把数字用画画的方式画出来是那么的有趣，能画出这么好玩的东西。
三、玩一玩
师：这十个好玩的数字，是我们平常经常看到，听到和可以感受到的数字。你在生活中，什么地方可以看到有数字，来告诉大家。这些数字是干什么用的？
（扑克牌、电话、手机、日历、钱……马路上有数字么？这些数字是干什么用的？车牌号，是车子的身份证）
师：老师也准备了些东西，请你们来找一找这些东西上有什么数字，这些数字都代表着什么意思呢？
师：请小朋友每个人选一样东西，快速回到位置上。
针筒：医生往针筒里放多少药，药是一种特殊的东西，多了不行，少了也不行，是有一定的量的，这样病才会好。
温度计：告诉我们你的温度是多少，你知道正常的体温是多少？
（有时候数字可以告诉我们，身体的情况。）
日历：今年是2014年，今天是几月几号。
（数字告诉我们时间）
目录：告诉我们你想翻到的那一页。
页码：告诉我们找到你看内容在那一页。
（有时候数字还可以确定方位）
钱：告诉是多少钱，和生产的年份。纸币上的代码是钞票的批次，顺序编号。
总结：所以，我们的生活中到处都有数字，有时候数字可以告诉我们时间，有时候数字可以帮我们确定方位，有时候数字会告诉我们身体是不是健康，有时候数字会告诉我们一定的顺序。
四：活动延伸：看一看
让我们去教室里看一看哪里有数字？这些数字是什么意思？