大班散文诗教案：云彩和风儿布吉柏菲幼儿园.doc

散文诗云彩和风儿第一课时活动目的： 执教者：吴春红 1、在倾听朗读中理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。 2、发展幼儿的想象力和语言表达能力 3、感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情。 活动准备：与诗文相关图片、挂图、白云头饰 活动过程： 一、猜谜引入：今天吴老师给小朋友带来了一个谜语，我们大家一起来猜猜，好吗？ 1、师念谜面，引导幼儿猜谜。 谜面：身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。是什么？（云彩） 2、那跟老师一起去看云彩吧。（出示图片） （1）看看这朵像什么？这朵像什么？还有这个呢？ （2）这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像哪个的?（风） 二、幼儿欣赏配乐散文诗，初步了解诗歌内容。 1、今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，（出示挂图）让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么？ （1）谁来说一说云彩变成了什么？ （2）谁知道为什么说天上的云彩真有趣？（云彩能变成很多东西） （3）云彩很有趣是风吹着它变的，风儿的本领大不大！让我们来夸夸它们。 2、吹呀吹，云彩变成小白船、小白船会在天上怎样呢？大狮子、小娃娃会干什么呢？让我们再听一听散文诗 3、师再次朗诵散文诗 三、分段欣赏散文诗，感受散文中优美的意境。 1、吹呀吹，云彩变成小白船、小白船怎样了呢？ 2、吹呀吹，云彩变成大狮子，大狮子是什么样子的？学一学狮子的样子。 3、吹呀吹，云彩变成小娃娃，小娃娃在干什么呀？ 4、请小朋友看着这幅图画跟老师一起完整的朗诵一遍散文诗好吗？ 四、组织幼儿展开想象，进行游戏。 1、师：平时，你们看到天上的云还像什么？ 2、小白云变得多有趣呀，你们想不想变成一朵小白云呀，（想） 3、老师发给小朋友每人一朵小白云的头饰，请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作，在飘的时候，小朋友想好了，你要变成什么？等老师说风儿吹呀吹，云彩变呀变，你就接着变成他的样子。 4、来咱们先试一遍，风儿吹呀吹，云彩变成，你变成了什么？在干什么？（小鸭、小兔） 五、小结。活动结束