大班散文诗教案：云彩和风儿布吉柏菲幼儿园.doc

散文诗《云彩和风儿》第一课时
活动目的：　　 执教者：吴春红
1、在倾听朗读中理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。　　
2、发展幼儿的想象力和语言表达能力
3、感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情。　　
活动准备：与诗文相关图片、挂图、白云头饰　　
活动过程：　　
一、猜谜引入：今天吴老师给小朋友带来了一个谜语，我们大家一起来猜猜，好吗？　　
1、师念谜面，引导幼儿猜谜。　　
谜面：身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。是什么？（云彩）　　
2、那跟老师一起去看云彩吧。（出示图片）　　
（1）看看这朵像什么？这朵像什么？还有这个呢？　　
（2）这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像哪个的?（风）　　
二、幼儿欣赏配乐散文诗，初步了解诗歌内容。　　
1、今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，（出示挂图）
让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么？　　
（1）谁来说一说云彩变成了什么？　　
（2）谁知道为什么说天上的云彩真有趣？（云彩能变成很多东西）　　
（3）云彩很有趣是风吹着它变的，风儿的本领大不大！让我们来夸夸它们。　
2、吹呀吹，云彩变成小白船、小白船会在天上怎样呢？大狮子、小娃娃会干什么呢？让我们再听一听散文诗　　
3、师再次朗诵散文诗　　
三、分段欣赏散文诗，感受散文中优美的意境。　　
1、吹呀吹，云彩变成小白船、小白船怎样了呢？　　
2、吹呀吹，云彩变成大狮子，大狮子是什么样子的？学一学狮子的样子。　　
3、吹呀吹，云彩变成小娃娃，小娃娃在干什么呀？　　
4、请小朋友看着这幅图画跟老师一起完整的朗诵一遍散文诗好吗？　　
四、组织幼儿展开想象，进行游戏。　
1、师：平时，你们看到天上的云还像什么？　　
2、小白云变得多有趣呀，你们想不想变成一朵小白云呀，（想）　　
3、老师发给小朋友每人一朵小白云的头饰，请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作，在飘的时候，小朋友想好了，你要变成什么？等老师说风儿吹呀吹，云彩变呀变，你就接着变成他的样子。 4、来咱们先试一遍，风儿吹呀吹，云彩变成……，你变成了什么？在干什么？（小鸭、小兔）　　
五、小结。活动结束