大班综合活动：筷子总动员.doc

大班综合活动：筷子总动员执教老师：邵美华目标：1、运用归类和统计的方法进行筷子操作游戏，形成初步的等量转换概念；2、了解筷子的特征、作用，感受其内涵；3、在竞赛中培养两人合作的能力，锻炼幼儿思维的灵活性和动作的敏捷性。准备：1、塑料的，金属的、象牙的，木制的筷子各5双；2、记录表人手一张；笔3、每组：玻璃珠 5个；正方体积木 6个 长方体软板8个。过程：一、了解筷子的特征和作用1、 教师：你们手上拿着什么？干什么用的？吃饭时你们用的是一双还是一只？我们给它找一个朋友吧！2、 请每个人看看自己的筷子是什么样的，小朋友介绍自己的筷子 塑料的，金属的、象牙的，木制的3、 小朋友将自己的筷子送到家族里面去二、游戏：“筷子大比拼”1、 教师：日常生活中筷子都是用来吃饭的，今天呀，我们要用筷子一起来做游戏。规则：幼儿两人一组，挑选一双自己觉得最适合的筷子，一位幼儿用筷子将玩具从一边夹到另一边，另一个幼儿记录。得分标准：1个 玻璃珠 2个 正方体积木 4个 长方体软板 2、幼儿游戏（1） 请夹的少的幼儿说说“为什么” （2） 让幼儿用泡沫垫着玻璃球再试一次（3） 幼儿再次游戏，交换角色 教师更改规则： 1个 玻璃珠 （4）请夹的多的幼儿说说“为什么”三、筷子舞